家政講師井噴態(tài)勢(shì)

       家政服務(wù)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，也是民生工程。近年來(lái)，社會(huì)上對(duì)家政服務(wù)的需求呈井噴態(tài)勢(shì)。一方面，我國(guó)居民消費(fèi)能力不斷增強(qiáng)，社會(huì)分工日益細(xì)化，新型城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為家政服務(wù)業(yè)的成長(zhǎng)創(chuàng)造了客觀條件;另一方面，隨著二孩政策推進(jìn)實(shí)施、老齡化程度不斷加深，消費(fèi)者對(duì)居家養(yǎng)老、康復(fù)護(hù)理、育嬰育幼、烹飪保潔等家政服務(wù)需求呈現(xiàn)剛性增長(zhǎng)。規(guī)?；墓┙o和多樣化的需求一起，促進(jìn)了家政服務(wù)市場(chǎng)的繁榮。因?yàn)榧艺?wù)員的需求量越來(lái)越大，因此我們需要更多的家政講師，一起投身家政學(xué)習(xí)圈。

講師如何控場(chǎng)？家政講師培訓(xùn)學(xué)校

講師在授課時(shí)，學(xué)會(huì)控場(chǎng)也是非常重要的。

1、吸引注意力

首先做一個(gè)互動(dòng)的小游戲，每個(gè)學(xué)員都參與進(jìn)來(lái)，玩游戲的目的就是將學(xué)員的注意力都吸引到講師身上，90％的學(xué)員都能投入到課堂里。

2、注意言辭

不要暗示學(xué)員狀態(tài)不好，需要轉(zhuǎn)化自己的語(yǔ)言，要鼓勵(lì)學(xué)員，欣賞學(xué)員。

3、拉近與學(xué)員的距離

多講“我們”“咱們”“大家”，不要講“你們”，形成對(duì)立暗示，不要說(shuō)“大家明白了嗎”而是說(shuō)“我講清楚了嗎”。

家政講師

培訓(xùn)師一個(gè)交流的過(guò)程，要摒棄單項(xiàng)灌輸?shù)乃季S模式，家政行業(yè)的培訓(xùn)師建立標(biāo)準(zhǔn)，不斷規(guī)范化的過(guò)程。要成為一個(gè)的培訓(xùn)師，就要提升個(gè)人的綜合素質(zhì)能力，以身作則。同時(shí)培訓(xùn)師要保持好個(gè)人的儀容儀表，在提升個(gè)人氣質(zhì)的同時(shí)，也是對(duì)學(xué)員的基本尊重。

當(dāng)然一場(chǎng)的演講，還離不開(kāi)我們的武i器，那就是一份很棒的課件，生動(dòng)的課件，提升學(xué)員的興趣度上，起到了舉足輕重的作用。有一個(gè)名詞叫“首因效應(yīng)”又稱(chēng)為印象的作用。首因效應(yīng)在培訓(xùn)過(guò)程中主要表現(xiàn)有兩方面：一是以貌取人，對(duì)儀表堂堂的培訓(xùn)師會(huì)有好感，二是以言取人，對(duì)于幽默口才好的培訓(xùn)師，往往也給人留下好印象。所以不管是技能培訓(xùn)還是管理培訓(xùn)，端正了心態(tài)價(jià)值觀，培訓(xùn)才會(huì)出效果。

講師必備技能家政講師培訓(xùn)學(xué)校

作為一名合格的講師，以下的技能你具備了嗎？

觀察力

講師不但要做專(zhuān)i家，還要做雜家，怎樣成為雜家呢，那就需要你做一位生活的有心人。

1、培養(yǎng)觀察力有利于各類(lèi)素材的搜集

2、觀察力有利于挖掘培訓(xùn)需求

3、授課過(guò)程中觀察力可以第i一時(shí)間獲得學(xué)員的反饋信息，學(xué)員的動(dòng)向也可以隨時(shí)掌握。

現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言或非語(yǔ)言的信號(hào)，在經(jīng)我們觀察后，經(jīng)我們一番調(diào)整，授課效果就會(huì)很棒。家政講師培訓(xùn)學(xué)校