廣州烽祈林實(shí)驗(yàn)設(shè)備——250ml高型燒杯廠家

傳統(tǒng)手工清洗方式我們可以看到，從浸泡、清洗到干燥，整個過程繁瑣而復(fù)雜，對于部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)器皿需要浸泡一段時間后才可以進(jìn)入清洗步驟。這對人工、器皿、清洗所需的清洗劑、去污劑等清洗效果及成本問題都是一種巨大的考驗(yàn)。

傳統(tǒng)的手工清洗對一些窄口瓶子清洗困難，例如對移液管、滴定管、容量瓶、2ml進(jìn)樣瓶等。

相對而言全自動器皿清洗機(jī)的出現(xiàn)，針對這種清洗現(xiàn)象將是一個質(zhì)的飛躍，實(shí)驗(yàn)猿頭疼的清洗問題就迎刃而解。

實(shí)驗(yàn)安全

1.不要用手摸剛加熱過的儀器，用過的火柴放在石棉網(wǎng)上，避免損壞實(shí)驗(yàn)臺。

2.實(shí)驗(yàn)室的任何東西都不要嘗，特別是在使用有毒，易腐蝕藥瓶或加熱時。

3.溫度計(jì)容易打碎，碎后的按老師說的收集處理。

4.正加熱的溶液不要面向人。有的指示劑弄衣服或手上會留下很久才消失的痕跡，所以愛美的小伙伴要特別注意。

5.實(shí)驗(yàn)課是要做膠頭滴管，使用煤氣燈，注意不要。有毒的氣體在通風(fēng)廚進(jìn)行。

.不能正確區(qū)分酸式/堿式滴定管。

使用過程中往往將酸式滴定管誤認(rèn)為堿式滴定管；堿式滴定管誤認(rèn)為酸式滴定管。這樣一來便錯誤百出。準(zhǔn)確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，玻璃棒引流：必須“上懸下靠”即容量瓶口部玻璃棒要懸空，下端要靠在刻度線下廣州烽祈林實(shí)驗(yàn)設(shè)備——250ml高型燒杯廠家試管實(shí)驗(yàn)室用來盛放少量藥品，加熱情況下少量試劑反應(yīng)的容器。因?yàn)樗崾降味ü芟露藥в胁ＡЩ钊荒苁⒎艍A性溶液，因?yàn)閴A性溶液能腐蝕玻璃。使活塞轉(zhuǎn)動。而堿式滴定管下端接有一橡皮管，不能盛放酸或氧化劑等腐蝕橡皮的溶液如：AgNO3、KMnO4、I2等溶液。

1、對于加熱、生成氣體的反應(yīng)，一定要小心不要成了封閉體系。

2、反應(yīng)前，一定要檢查儀器有無裂痕。

3、對于容易的反應(yīng)物，如過氧化合物，疊氮化合物，重氮化合物，無水鹽，在使用的時候一定要小心，加熱小心，量取小心，處理小心。不要因?yàn)檎饎右稹?

比如，初中物理第二冊“比熱”一節(jié)的物理演示實(shí)驗(yàn)，演示前先讓學(xué)生討論以下幾問題：（1）1千克水溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是多少？（2）1千克水溫度升高（或降低）5℃時，吸收（或放出）的熱量是多少？好好味的草莓芝士撻，草莓很甜，芝士味沒有很突出，味道不過不失吧。（3）5千克水溫度升高（或降低）5℃時，吸收（或放出）熱量是多少？（4）5千克煤油溫度升高（或降低）5℃時，吸收（或放出）熱量是多少？為什么？對于第i（1）（2）（3）小題，學(xué)生根據(jù)“經(jīng)驗(yàn)”會很快地得出正確的。對第（4）題則議論紛紛，總是不能得出肯定的結(jié)果，留下了“相同質(zhì)量不同質(zhì)量度升高（或降低）相同溫度時，究竟誰吸收（或放出）較多的熱量”這樣一個疑。這時候，我們開始演示，并且說：這個實(shí)驗(yàn)將會給你的。帶著疑問，學(xué)生的觀察興趣濃，探索問題的熱情高，物理演示實(shí)驗(yàn)才能產(chǎn)生較好的效果。 250ml高型燒杯廠家