為什么你的孩子會(huì)感到自卑呢？孩子長(zhǎng)大后，很難適應(yīng)社會(huì)？孩子過(guò)于孤僻或過(guò)于叛逆？孩子的問(wèn)題應(yīng)該是誰(shuí)的問(wèn)題呢？孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題是多方面的，有學(xué)校的、社會(huì)的，而父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生較大的影響，孩子心理素質(zhì)差，父母必須負(fù)起責(zé)任。孩子厭學(xué)不想讀書

    其實(shí)孩子會(huì)孤僻，也不是孩子自己愿意變成這樣的，但當(dāng)孩子內(nèi)心有壓力、有想法，還有多處不滿的時(shí)候，沒(méi)有地方可以給他吐露，他們就會(huì)變得孤僻，其中很大的引爆點(diǎn)，還是來(lái)自于孩子不喜歡的東西，卻還得被去逼迫學(xué)習(xí)，學(xué)不好還要被家里面的人唸。這對(duì)于一個(gè)未成年的孩子來(lái)說(shuō)，肯定是一種精神上的難受。

    與其他自閉癥父母交流不要偏聽(tīng)偏信。與其他自閉癥父母進(jìn)行交流，是非常必要的，通過(guò)交流可以得知當(dāng)?shù)馗鞲深A(yù)機(jī)構(gòu)的情況，費(fèi)用，訓(xùn)練方式，針對(duì)哪方面的學(xué)員效果更好，了解更多的訓(xùn)練方式等等，但很多自閉癥孩子的父母往往對(duì)他們選擇的機(jī)構(gòu)或干預(yù)方式或許信心滿滿，家長(zhǎng)們堅(jiān)持自己的選擇是一個(gè)的，很好的。孩子厭學(xué)不想讀書

    這非常容易干擾家長(zhǎng)的判斷力，失去理性，忘記了自閉癥是目前醫(yī)學(xué)難題，而孤獨(dú)一擲。

    初中生叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該先學(xué)會(huì)引導(dǎo)自己的情緒，然后再學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)暮秃⒆酉嗵?。青春叛逆期之前，孩子?duì)父母有著比較強(qiáng)的依賴，往往對(duì)父母的教導(dǎo)言聽(tīng)計(jì)從。但是，到了叛逆期之后，孩子開(kāi)始有自己的想法，而且，對(duì)于父母的觀點(diǎn)不論好壞，都會(huì)有一種本能上的排斥。孩子厭學(xué)不想讀書

    這對(duì)父母來(lái)說(shuō)，往往難以接受。所以，經(jīng)常因此和孩子發(fā)生激烈的沖突，繼而進(jìn)一步的激發(fā)孩子的叛逆行為。所以，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，必須正視孩子的叛逆期。要知道，盡管叛逆期的孩子會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是，總體來(lái)講叛逆對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是利大于弊的。叛逆期的目的，就是讓孩子開(kāi)始脫離父母的庇佑，開(kāi)啟自己獨(dú)立的人生。相比較沒(méi)有叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，有著明顯叛逆期的孩子，人生所獲得的成就往往更高。

    在初中階段，青少年的價(jià)值觀還沒(méi)有成熟到不可摧的程度，孩子對(duì)于外界的種種“風(fēng)吹草動(dòng)”會(huì)異常敏感。所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，外界的引導(dǎo)是很有可能改變其內(nèi)在價(jià)值觀的。孩子厭學(xué)不想讀書

        編者所說(shuō)案例中的孩子曾經(jīng)是一個(gè)聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，由于其自制力不夠，結(jié)交了一些好玩兒的朋友，放任貪玩的本性而漸漸不用功學(xué)習(xí)。不幸的是他父親的“棍棒底下出孝子”這一頗為封建的管教方式以及老師任其發(fā)展的態(tài)度，使得這孩子越陷越深，久而久之，已經(jīng)聽(tīng)不懂老師講課內(nèi)容的他便更加厭學(xué)，頻繁逃學(xué)。