提高自己右腦開發(fā)記憶能力方法

1、平心靜氣。在日常生活與學(xué)習(xí)中都保持一種讓自己平心靜氣的心態(tài)。更多的時候是讓自己的大腦安靜。

2、調(diào)整自己大腦的工作和休息時間，讓大腦得到充分的休息，疲勞會降低大腦的工作效率。

3、樹立起自己記憶優(yōu)良的信心，并時時提醒自己要記住必須記住的東西，必須堅(jiān)信自己“一定能記住”！

4、要學(xué)習(xí)和找到一套適合提高自己右腦開發(fā)記憶力的方法，加之必要而又經(jīng)常的訓(xùn)練再訓(xùn)練，提高再提高。

5、要保持對世界充滿強(qiáng)烈的愛好與興趣，興趣是記憶的di一推動力。對被記憶的對象要象對待自己的“情人”一樣有足夠的興趣。

   大腦分左右半球，即左腦和右腦。右耳、右視野、右半身的運(yùn)動和感覺信息傳輸給左腦;而左耳、左視野、左半身的知覺和運(yùn)動所pu捉到的信息，則全部輸入到左腦。右腦與左半身神經(jīng)系統(tǒng)相連，支配左半身的運(yùn)動和感覺;左腦與右半身神經(jīng)系統(tǒng)相連，支配左半身的運(yùn)動和感覺。也就是說，左右神經(jīng)系統(tǒng)呈交狀，大腦的左右半邊各支配相反的一側(cè)，左右腦之間由一條“管道”溝通。憶發(fā)圖強(qiáng)quan腦開發(fā)即針對大腦結(jié)構(gòu)，采用國際上zui先進(jìn)的quan腦教育理念，有針對性的研發(fā)出一套科學(xué)quan面的全腦潛能教育課程，幫助我們在學(xué)習(xí)工作中有合理效利用大腦。

   尊重孩子的磨蹭

催促孩子，在生活中是一種正?，F(xiàn)象，它能教育孩子，幫助孩子適應(yīng)外部世界。但是，當(dāng)催促過多地表現(xiàn)在與孩子的關(guān)系上時，通常是因?yàn)楦改缸陨淼慕筶v。當(dāng)父母無法克服這些焦lv，將這些jiao慮轉(zhuǎn)嫁給孩子時，傷害就在不知不覺中發(fā)生了。經(jīng)常被父母催促來催促去，孩子會質(zhì)疑自己的生活節(jié)奏，認(rèn)為是自己出了問題，要么逐漸認(rèn)同父母而變成一個同樣焦lv的人，要么以一種極為拖沓的方式生活，以這種被動拖沓的方式表達(dá)對父母的憤怒。