培育孩子注意力的方法：邊學(xué)習(xí)邊理解將學(xué)到的知識(shí)及時(shí)消化

　古語(yǔ)說(shuō)：“盈科而后進(jìn)?！币馑际牵涸趯W(xué)習(xí)上只有把前一個(gè)問(wèn)題徹底弄懂了，才干更好地進(jìn)入下一個(gè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)特別不要欠賬，如果這一節(jié)課學(xué)的東西沒(méi)消化，就談不到記住，再往下聽老師講的就可能聽不懂。因?yàn)檎n本上的知識(shí)連貫性很強(qiáng)，這一節(jié)沒(méi)弄懂，再往下學(xué)習(xí)就有困難，學(xué)的越多越記不住。這樣會(huì)使孩子慢慢形成厭學(xué)心情，嚴(yán)重時(shí)乃至逃課，造成學(xué)習(xí)上的惡xing循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然下滑，后由好學(xué)生變?yōu)椴顚W(xué)生。

   提高孩子的注意力的方法

   除了積木和毛絨玩具，可以在紙巾盒里放任何寶寶感興趣的東西。然后讓寶寶一邊慢慢摸，一邊回憶里面到底有什么，這個(gè)游戲不僅能鍛煉孩子的觸覺和靈敏度，還能很好地提高孩子的注意力和記憶力。

　小提示：利用紙巾盒是因?yàn)楹猩嫌鞋F(xiàn)成的開口，非常適合孩子的小手伸進(jìn)去。當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以利用鞋盒或者其他包裝盒，只要在上面簡(jiǎn)單開一個(gè)口即可。但請(qǐng)注意，開口處好打磨光滑，以免擦破寶寶幼嫩的小手。

      人類對(duì)大腦的開發(fā)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，科學(xué)家曾調(diào)查人類的大腦僅僅只被開發(fā)了10%-20%而已，那么其實(shí)我們的大腦還有非常多的潛力。左腦記憶是一種順序記憶，且左腦的記憶回路是低速記憶，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏米竽X為主。但是右腦記憶則讓人驚嘆，右腦的記憶回路是高速記憶，并且它有過(guò)目不忘的本事。如果我們開發(fā)右腦在利用右腦上次數(shù)增多，那么我的記憶力和創(chuàng)造力都會(huì)增強(qiáng)。兒童在6歲之前，對(duì)事物的思考主要以右腦為中心，此時(shí)也是右腦活躍的巔feng期，那么在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行感官訓(xùn)練，會(huì)非常有效地促進(jìn)他的右腦發(fā)育。不但可以培養(yǎng)記憶力、思維力、動(dòng)手能力、觀察能力、還可以提高語(yǔ)言能力和理解能力。

   懲罰孩子是需要技巧的！

懲罰，要對(duì)孩子明確的說(shuō)明原因:孩子犯了錯(cuò)，我們會(huì)認(rèn)為他是知道錯(cuò)在哪里的，但是事實(shí)上，他們能感受到的是家長(zhǎng)臉上表情的變化，認(rèn)為自己是做了讓家長(zhǎng)不高興的事情，卻并不知道自己究竟是錯(cuò)在哪里、應(yīng)該如何改正。所以，當(dāng)孩子做了錯(cuò)事，父母需要明確說(shuō)出原因、明確給出答案，而懲罰措施，可以是讓孩子按照正確的、合理的方式去做一遍，并且在不對(duì)孩子造成心理傷害的情況下，讓孩子自己盡量去承擔(dān)過(guò)錯(cuò)的后果。