NYC紐約國(guó)際兒童品牌俱樂(lè)部，是五星級(jí)早教托育機(jī)構(gòu)，NYC提供豐富的早教體驗(yàn)——NYC九大特色課程，公司致力于為全球0—7歲兒童及家庭提供高品質(zhì)的早期教育課程和早期教育服務(wù),課程種類豐富、綜合、專業(yè)，代表著兒童早期教育行業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)，NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部九大特色課程只為給您蕞豐富的早教體驗(yàn)！

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我們不提倡孩子大腦的過(guò)度開(kāi)發(fā)，更加不希望因?yàn)榧议L(zhǎng)的功利心而失掉孩子的身心健康。我們需要在充足親子陪伴的基礎(chǔ)上，保護(hù)好孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。大多數(shù)孩子的大多數(shù)興趣，只是一種好奇。好奇地聽(tīng)著我們唱童謠，和我們一起游戲，看著我們把胡蘿卜片切成了花……就在這些吃飯穿衣的日常生活細(xì)節(jié)中，只要我們用心營(yíng)造一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境，就會(huì)激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能，順應(yīng)孩子的發(fā)展。

孩子在小學(xué)之前以玩為主　

——豆豆媽媽，孩子 2歲

我覺(jué)得外面的早教班沒(méi)有什么效果，有空閑還不如自己買(mǎi)一些書(shū)，自己教孩子學(xué)。

我一直主張孩子在小學(xué)以前以玩為主，不要學(xué)太多，憑孩子自己的意愿去學(xué)。我們能做的，是盡量給他一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的童年。

早教中心的收費(fèi)不低，但早教老師的收入?yún)s不見(jiàn)得高，所以從業(yè)人員的素質(zhì)存在著比較大的差異。尤其是一些管理不善的早教中心，老師的流動(dòng)率也相對(duì)比較高，影響孩子上課的感受。我們?cè)谶x擇的時(shí)候，不妨跟帶課的老師聊聊，看看她的經(jīng)驗(yàn)和理念如何， 比如問(wèn)問(wèn)如果孩子聽(tīng)課的時(shí)候哭鬧怎么辦？如果兩個(gè)孩子搶玩具怎么辦？等等。聽(tīng)聽(tīng)老師的回答，就能大致知道老師的理念和水平。

7年間，不管是針對(duì)每個(gè)會(huì)員寶寶的產(chǎn)品及核心課程創(chuàng)新，還是針對(duì)每個(gè)中心的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)管理模式及終端會(huì)員體驗(yàn)服務(wù)都在不斷更迭，可以說(shuō)NYC KIDS CLUB的“高標(biāo)準(zhǔn)”行業(yè)姿態(tài)，推動(dòng)了早教行業(yè)的升級(jí)。