孩子的感統(tǒng)失調(diào)可能會表現(xiàn)在聽覺，嗅覺等一些方面的失調(diào)，所以，應該從小就要注意和訓練孩子的感覺系統(tǒng)，不要忽視。感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)癥狀，孩子的感統(tǒng)失調(diào)一般表現(xiàn)在12歲以前，而針對孩子的感統(tǒng)訓練也是在少年和孩童時期完成的。感統(tǒng)失調(diào)的孩子，一般情況下智力都比較正常，只是身體和身體各部分的協(xié)調(diào)能力出了問題而已。前庭功能失調(diào)：孩子過于好動或者是容易分心，沒有辦法坐下來專注于一件事情。在課堂喜歡到處亂跑。手腳笨拙，動手能力比較差，雙手協(xié)調(diào)不良，有的孩子還表現(xiàn)為左撇子。

quan腦開發(fā)好處可以使兒童接受全腦潛能開發(fā)教育訓練，比如記憶力、專注力、創(chuàng)造力、思維力、想象力、空間感知力，不僅可以讓大腦表現(xiàn)出超越正常五感之外的高等感知能力，更能使得左右腦獲得均衡的發(fā)展與使用。ji活右腦心像力，開啟大腦潛能寶庫就像功能的啟發(fā)是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、愿望實現(xiàn)力等各種高等潛能的基礎。

   你是否覺得自己的腦瓜像篩子一樣容易漏東西？別擔心。普通人和右腦開發(fā)記憶天才之間的區(qū)別只是在于掌握竅門而非天賦。

   研究人員發(fā)現(xiàn)，右腦開發(fā)記憶力和智商沒有多少關聯(lián)。那些記性好的人只是使用了一些右腦開發(fā)記憶技巧，比如將右腦開發(fā)記憶對象和一些可視的線索相聯(lián)系。以右腦開發(fā)記憶整副撲ke牌次序為例，可以將每張牌對應一個人或一件東西，然后按照這些人物或東西的出場順序編個故事。

   右腦開發(fā)記憶技巧在日常生活中也必不可少。比如你每天把車鑰匙放在同一個地方，把容易忘記的事記在小紙條上等。

   右腦開發(fā)記憶法

1.機械右腦開發(fā)記憶法

   這種右腦開發(fā)記憶方法適用于右腦開發(fā)記憶互不關聯(lián)的、分散的、孤立的知識點。對于語文來說，課文中的生字、生詞、作家作品常識、個別文體、語法、修辭概念等，在不易采用其他右腦開發(fā)記憶方法時，常要采用機械右腦開發(fā)記憶的方法。

2.理解右腦開發(fā)記憶法

   在語文學習中，無論是對字詞的掌握，還是對各類概念的掌握都離不開理解,應在抓住特征、理解本質(zhì)的基礎上去進行右腦開發(fā)記憶。如：“線”、“錢”、“淺”、“?！?，根據(jù)聲旁我們可以知道它們的讀音大致與“戈jian”相近，根據(jù)形旁我們可以知道它們的字意內(nèi)容分別與“絲”、“金”、“水”、“木”等事物有關。又如，理解了小說中環(huán)境描寫與刻畫人物之間的關系，就可以根據(jù)某一段的具體內(nèi)容，從“交代背景、渲染氣氛、襯托人物、推動情節(jié)”的角度去考慮寫景與寫人之間的關系了。