兒童玩具分類：交通玩具類：通過(guò)提高兒童對(duì)火車、汽車及各種工程車的構(gòu)造的認(rèn)知和了解，在些基礎(chǔ)上訓(xùn)練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動(dòng)手意識(shí)和生活自理能力，并通過(guò)拼搭了解物體之間的變換關(guān)系。拼圖玩具類：提高兒童的認(rèn)知能力、分析能力、想象力，培養(yǎng)幼兒的成就感。我們小時(shí)候也許還沒(méi)有這些兒童玩具設(shè)施，但我們也從那個(gè)時(shí)候慢慢開(kāi)心快樂(lè)的長(zhǎng)大了，變成現(xiàn)在的模樣。我們也可以把它叫做子社會(huì)生活玩具，寶寶通過(guò)這些玩具來(lái)模仿或者扮演一些社會(huì)角色，加強(qiáng)他對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)，而且可以幫助寶寶感受成人的世界體會(huì)社會(huì)角色，豐富他的社會(huì)知識(shí)，對(duì)我們寶寶的社會(huì)化進(jìn)程是很有幫助的，而且還可以培養(yǎng)寶寶良好的個(gè)性和社會(huì)性。羨慕的同時(shí)也在感嘆時(shí)間過(guò)得真快。在孩子開(kāi)心快樂(lè)玩耍的同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友和兒童教師，時(shí)刻注意孩子的安全哦。

兒童玩具分類：拖拉類：提高孩子們的認(rèn)知能力，根據(jù)不同的拖拉動(dòng)物，讓其知道各種動(dòng)物的不同特點(diǎn)，鍛煉他們?cè)诖蠓秶鷥?nèi)的行走能力。拼板玩具類：由各種形狀各異、內(nèi)容豐富的拼板組成，在兒童對(duì)圖形的組合、拆分、再組合有一定認(rèn)知的基礎(chǔ)上，鍛煉獨(dú)立思考的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的耐心和持之以恒的精神。我們小時(shí)候也許還沒(méi)有這些兒童玩具設(shè)施，但我們也從那個(gè)時(shí)候慢慢開(kāi)心快樂(lè)的長(zhǎng)大了，變成現(xiàn)在的模樣。另外還可以有一些娃娃游戲用具，小家具、廚房用具或者小衣服等等口另外還有社會(huì)角色性玩具，比如醫(yī)生套具、停r車場(chǎng)套具、木工套具等等。羨慕的同時(shí)也在感嘆時(shí)間過(guò)得真快。在孩子開(kāi)心快樂(lè)玩耍的同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友和兒童教師，時(shí)刻注意孩子的安全哦。

購(gòu)買兒童玩具時(shí)要注意項(xiàng)：看有效日期。有些產(chǎn)品是在有效期內(nèi)使用的，可避免使用過(guò)期產(chǎn)品?？词褂梅椒?。復(fù)雜的玩具，如兒童自行車、學(xué)步車、電腦學(xué)習(xí)機(jī)等，應(yīng)有詳細(xì)的使用方法及注意事項(xiàng)。在選購(gòu)時(shí)應(yīng)注意這一點(diǎn)?？唇M裝程序圖。這樣既可提高寶寶手腦并用的能力，又能培養(yǎng)寶寶勤儉節(jié)約的良好品德。組裝玩具不論是由成人組裝或兒童自行組裝都應(yīng)有組裝程序圖。好玩具的基本要素應(yīng)該有利于幫助孩子發(fā)展各年齡段的基本動(dòng)作；有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力；有利于引發(fā)并培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神；有利于孩子獲得滿足感及成就感；有利于幫助孩子用語(yǔ)言表達(dá)思想或發(fā)泄情緒；有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

玩具既是供兒童游戲，研習(xí)的用具，也是供全民休閑，消閑，開(kāi)發(fā)智力， 啟發(fā)能力的用具。玩具也是其存在時(shí)代，人類文明發(fā)展高成就的具休反映，如果針對(duì)兒童的玩具，可以講玩具是入類為后代健康成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)其生活 的世界。好玩具的基本要素應(yīng)該有利于幫助孩子發(fā)展各年齡段的基本動(dòng)作；而且經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行消毒，孩子小啃咬是避免不了的，盡量做好病毒防護(hù)。有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力；有利于引發(fā)并培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神；有利于孩子獲得滿足感及成就感；有利于幫助孩子用語(yǔ)言表達(dá)思想或發(fā)泄情緒；有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。