兒童玩具分類：娃娃類玩具：以生活情境設(shè)計(jì)的玩具。除了讓孩子抒發(fā)情緒并體驗(yàn)大人和生活世界外，同時也有更多的機(jī)會認(rèn)識自己身邊的環(huán)境，并吸收相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。除了讓孩子抒發(fā)情緒并體驗(yàn)大人和生活世界外，同時也有更多的機(jī)會認(rèn)識自己身邊的環(huán)境，并吸收相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。（如：芭比娃娃、毛絨公仔、玩具屋）家長們在給孩子購買玩具的時候，要考慮到玩具的安全性，還要多抽時間陪孩子，和孩 子培養(yǎng)感情，促進(jìn)親子間的默契和情感。我們小時候也許還沒有這些兒童玩具設(shè)施，但我們也從那個時候慢慢開心快樂的長大了，變成現(xiàn)在的模樣。羨慕的同時也在感嘆時間過得真快。在孩子開心快樂玩耍的同時提醒家長朋友和兒童教師，時刻注意孩子的安全哦。

寶寶玩具在玩前后要進(jìn)行檢查，是否有零件松動，是否有零件缺失，以保證不被吞咽等不必要的傷害。而且經(jīng)常對玩具進(jìn)行消毒，孩子小啃咬是避免不了的，盡量做好病毒防護(hù)。玩具是寶寶認(rèn)識世界的一個重要途徑，寶寶對事物、對人的認(rèn)識就是在玩玩具的過程中逐漸形成的。積木類：激發(fā)孩子們的動手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識和空間想象能力。好玩具的基本要素應(yīng)該有利于幫助孩子發(fā)展各年齡段的基本動作；有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力；有利于引發(fā)并培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神；有利于孩子獲得滿足感及成就感；有利于幫助孩子用語言表達(dá)思想或發(fā)泄情緒；有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

玩具分類：社會生活玩具比如 有一些娃娃或者動物形象的玩具。另外還可以有一些娃娃游戲用具，小家具、 廚房用具或者小衣服等等口另外還有社會角色性玩具，比如醫(yī)生套具、停r車場 套具、木工套具等等。（如：爬行玩具、推車、腳踏車）操作類玩具：讓孩子指頭肌肉更靈活，促使眼睛和手更協(xié)調(diào)的玩具。社會生活玩具，寶寶通過這些玩具來模 仿或者扮演一些社會角色，加強(qiáng)他對周圍世界的認(rèn)識。大家在日常生活中帶孩子滑滑梯的時候就需要對這些知識多加注意了，還有我們在帶領(lǐng)孩子玩滑滑梯的時候也要根據(jù)孩子的年齡給孩子選擇合適的滑梯。大家對各類滑梯有需要就聯(lián)系我們吧。