將同類(lèi)詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類(lèi)詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類(lèi)詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類(lèi)詞匯。根據(jù)音標(biāo)記憶，如果你掌握了全部的音標(biāo)讀法和注音!那將是你英語(yǔ)教育上的一大進(jìn)步之處。前期可能有點(diǎn)困難，到了后面你指揮感覺(jué)這個(gè)方法是好的，記憶英語(yǔ)是快的。通過(guò)閱讀文章來(lái)記。背完單詞后要進(jìn)行大量的針對(duì)性閱讀，那樣就會(huì)有在不同的文章中與背過(guò)的單詞再次相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，而這種再次相見(jiàn)，對(duì)于我們記牢單詞，尤其是復(fù)雜難記的單詞更為重要。

根據(jù)音標(biāo)記憶，如果你掌握了全部的音標(biāo)讀法和注音!那將是你英語(yǔ)教育上的一大進(jìn)步之處。前期可能有點(diǎn)困難，到了后面你指揮感覺(jué)這個(gè)方法是好的，記憶英語(yǔ)是快的。記憶的大障礙就是遺忘，這就要求在你記憶單詞后要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如在我們學(xué)習(xí)了某個(gè)單元的生詞之后，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)天和第二天復(fù)習(xí)，然后逐漸加長(zhǎng)復(fù)習(xí)周期，經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，所記憶的單詞就會(huì)納入已有的詞匯庫(kù)。學(xué)會(huì)巧記。單詞背多之后，我們發(fā)現(xiàn)有些簡(jiǎn)單的單詞不需要有意去記，只需要看一眼就記住了。

詞根記憶方法。這個(gè)方法也是很多記憶方法中經(jīng)常會(huì)用到的一種方法。這個(gè)方法適用于詞匯量大了以后才會(huì)起到比較好的效果。比如很多詞根記住了以后只要讀到這個(gè)音你就知道這個(gè)單詞怎么拼寫(xiě)。詞根 聯(lián)想記憶，通過(guò)記憶一個(gè)詞根，我們不僅能通過(guò)這個(gè)記憶好多同類(lèi)別的單詞，同時(shí)，如果遇到不認(rèn)識(shí)的單詞我們也可以根據(jù)詞根猜測(cè)出其大意。對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的生詞一定要制訂計(jì)劃去復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固成果。對(duì)于單詞記憶來(lái)說(shuō)，遺忘的規(guī)律是先快后慢，特別是識(shí)記后的48小時(shí)，遺忘率達(dá)到72%，所以要記得常常去看一看生詞本。

詞根 聯(lián)想記憶，通過(guò)記憶一個(gè)詞根，我們不僅能通過(guò)這個(gè)記憶好多同類(lèi)別的單詞，同時(shí)，如果遇到不認(rèn)識(shí)的單詞我們也可以根據(jù)詞根猜測(cè)出其大意。用構(gòu)詞法記單詞。用詞綴法適宜記憶一些派生詞。有些是由某些詞加相應(yīng)的詞綴構(gòu)成的，記憶這些單詞只要知道它們的詞根意思及詞綴意思就可以了。同時(shí)我們也可以利用轉(zhuǎn)換法或合成法等來(lái)記憶一些新單詞。不要單純背單詞，而是將單詞置于例句和文章中，結(jié)合不同的語(yǔ)境的去記憶才是自然、有效的方法。記例句遠(yuǎn)比記單詞中文釋義要有用的多，因?yàn)檫@樣不僅能夠解決理解和記憶的問(wèn)題，而且還能夠讓你更好掌握單詞的搭配和變化。