自閉癥有哪些表現(xiàn)？

　　一，語言發(fā)育遲緩。一般來說，自閉癥患兒說話都比較晚，會說話的孩子喜歡模仿別人的語言，就像鸚鵡學(xué)舌。不會用手勢表示“再見”，有的孩子經(jīng)常會把代詞用錯，把“我要”說成“你要”，把自己稱為“他”等。

　　二，重復(fù)性的行為和奇怪的愛好。很多患有自閉癥的孩子總喜歡重復(fù)做一件事情，比如重復(fù)給玩具排隊，玩弄自己的腳趾。很多孩子拒絕接受變化，比如喜歡把東西放在相同的位置，一旦有變動就會變得異常不安。

　　三，對某些奇怪的物體產(chǎn)生依戀。他們可能對一只杯子、一塊磚頭很依戀，走到哪都要揣在身上。正常的孩子聽到好聽或可怕的聲音后，都有反應(yīng)，但臺州自閉癥患兒就恰恰相反。

兒童自閉癥2歲的時候有什么癥狀、

1、另外有自閉癥的兒童其表現(xiàn)往往過于安靜，并且不喜歡亂走動。而給家長以及旁人的感覺，就是感覺兒童非常的過分聽話。且當(dāng)旁人或家人提出各種問題時，兒童也不善于進行溝通和交流。這種癥狀就是自閉癥極為明顯的一種特征。

2、孤獨癥的患者都具有社交障礙，有難以溝通，無法與人正常交往的癥狀，不合群。通常表現(xiàn)為：不會用表情、眼神、肢體等表達感情與人交流，無法理解別人表達的喜怒哀樂，無法與人分享歡樂成就等，甚至對于父母也缺乏情感交流。

    自閉癥孩子融入普通學(xué)校，需要具備哪些能力？

1.學(xué)術(shù)能力

即使在課堂上的聆聽效率不高，您也可以在家中通過一對一的教學(xué)來學(xué)習(xí)，并基本了解課堂進度。 （在Webster中，智商必須達到70點或更高）

能力訓(xùn)練可以使用正常兒童的教科書，從聽力，fu制，思考，視覺廣度和其他方面進行訓(xùn)練，尤其是fu制能力，這直接決定了孩子完成家庭作業(yè)的速度。作業(yè)太慢，下課后可能要花一些時間。 別無他法！

2.自我保健能力

上課之間去洗手間，準(zhǔn)備本課的書本，打包自己的書本和文具，zui重要的是，別忘了帶上書包。

只要您能去洗手間，其他一切都很好。您可以要求同學(xué)幫助或老師提醒您。

  對于自閉癥孩子，這些件事你必須知道

1.日?；顒訉τ谧蚤]癥患者很重要。知道下面會發(fā)生什么會減輕他們的jiao慮感。但是靈活的能力也很重要，您需要在兩者之間找到平衡。

2.情緒崩潰和不當(dāng)行為是不同的。當(dāng)情緒崩潰時，一個人會失去對情緒和行為的控制。情緒崩潰常常導(dǎo)致zi殘行為。這時，生他們的氣并沒有幫助，他們真正需要的是同理心。你現(xiàn)在要做的zui后一件事是告訴他們，他們應(yīng)該對孩子進行良好的管教。