武漢心之初開音教育咨詢服務有限公司，簡稱“心之初開音”O(jiān)RIGINAL SPPEECH THARAPY，是專注于解決兒童言語問題，提供兒童言語發(fā)展能力評估、開發(fā)及相關服務的專業(yè)機構(gòu)。兒童言語問題：不開口說話、發(fā)音不清晰、口吃、音調(diào)不準、表達不連貫等言語發(fā)展障礙。言語康復訓練口部運動發(fā)育是一個從受精到成熟的連續(xù)變化過程運動技能的發(fā)育貫穿于人的一生，即使是在成年期，也可以通過不斷的練習來完善各種運動技能。

每一部分的獨立運動是產(chǎn)生成熟言語的前提和基礎。例如，在成熟言語中，發(fā)／音時需要舌尖上抬與上齒齦接觸，同時降低下頜，雙唇分開，即一部分向上運動，其他兩部分向下運動。如果口腔的各部分不能獨立運動，那么就必定用其他方式替代，發(fā)音就會出現(xiàn)替代、歪曲或遺漏現(xiàn)象。幼兒常常用／w／代替／1／，這是因為幼兒在下頜向下、雙唇分開的同時舌尖還不能獨立上抬。家長一般總是不愿意嬰兒哭鬧的，而結(jié)果是嬰兒減少了說話的興趣，往往導致嬰兒語言發(fā)展緩慢。因此在構(gòu)音語音中要加入一些幫助加快口部運動分離的活動和技術。

武漢心之初開音教育咨詢服務有限公司，簡稱“心之初開音”O(jiān)RIGINAL SPPEECH THARAPY，是專注于解決兒童言語問題，提供兒童言語發(fā)展能力評估、開發(fā)及相關服務的專業(yè)機構(gòu)。兒童言語問題：不開口說話、發(fā)音不清晰、口吃、音調(diào)不準、表達不連貫等言語發(fā)展障礙。舌首先是沿著舌面做前后運動，即吸吮吞咽模式。幾個月后，舌開始沿兩側(cè)面做左右運動，這時就可以到位于兩側(cè)的食物，然后將食物從一側(cè)推向另一側(cè)，就可左右轉(zhuǎn)運食物了。在此過程中，不只要求家長付出時間、辛艱和耐心，還要求家長具備必定的文明基礎，懂得一些語音學、言語學的常識，了解兒童言語翻開的和聾兒學習言語的特點。舌能向各個方向作旋轉(zhuǎn)運動。舌的旋轉(zhuǎn)運動是舌充分從下頜分化出來獲得獨立運動能力的信號。

兒童不能發(fā)音或者說話不清晰，未必就是因為口腔肌肉問題引起的，更多的是孩子自身的語言理解，語言表達和語言溝通的發(fā)展達不到同齡兒童語言發(fā)展階段的應有能力。鑒于此，作為教導者及家長非常有必要了解孩子語言發(fā)展的階段性。

2歲7個月——2歲12個月：一般掌握聲母b、m、d、h；

3歲——3歲6個月：一般掌握聲母p、t、g、k、n；

3歲7個月——3歲12個月：一般掌握聲母f、j、q、x；

4歲——4歲6個月：一般掌握聲母邊音i、j；

4歲7個月——4歲12個月：一般掌握聲母邊音z、s；

5歲7個月——5歲12個月：一般掌握聲母邊音r。