北京亮劍軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司北京分公司,專注中國(guó)教育培訓(xùn)咨詢產(chǎn)業(yè),為中國(guó)青少年提供的軍事化素質(zhì)訓(xùn)練,為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù),以軍事化培訓(xùn)為特色,獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞!參訓(xùn)對(duì)象:6-17歲中小學(xué)生，開(kāi)營(yíng)地點(diǎn):亮劍北京分公司，專注青少年軍事夏令營(yíng),兒童暑期夏令營(yíng)，青少年學(xué)生軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練營(yíng)！

系統(tǒng)服務(wù) 夏令營(yíng)活動(dòng)，不僅僅是讓孩子在短短的幾天學(xué)習(xí)、活動(dòng)體驗(yàn)之后就結(jié)束了，而是操作機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供大量的連續(xù)服務(wù)。營(yíng)的體驗(yàn)只是孩子們開(kāi)闊視野、改變觀念、培養(yǎng)習(xí)慣的開(kāi)始而不是終結(jié)，更應(yīng)該是為孩子們開(kāi)啟了追求理想的大門(mén)，更多的是需要孩子家長(zhǎng)和操作機(jī)構(gòu)共同在以后的日子里對(duì)孩子的規(guī)劃不斷的堅(jiān)持。而您為孩子選擇的運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)除了能夠操作夏令營(yíng)以外，更應(yīng)該具備更全、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)服務(wù)，如定期的學(xué)員回訪;為學(xué)員定期答疑解惑;提供學(xué)員適合自身學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)等等。系統(tǒng)的服務(wù)會(huì)讓孩子目標(biāo)清晰，階段性實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為將來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。

北京亮劍軍事夏令營(yíng)為何而存在：

說(shuō)起來(lái)夏令營(yíng)現(xiàn)在是非?；鸨?，特別是到了暑假寒假，新式的教育方式，讓消弭的中國(guó)式教育注入了活力，北京亮劍軍事夏令營(yíng)了解到夏令營(yíng)源起于美國(guó)，有名的'肯恩營(yíng)隊(duì)'每年八月在一座森林的湖畔持續(xù)進(jìn)行了十二年之久。從過(guò)去十年國(guó)外營(yíng)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，'肯恩'得出結(jié)論：夏令營(yíng)是一個(gè)非特殊的環(huán)境，透過(guò)一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱忱的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人;在克服困境中建立自信;在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中與人合作;在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累能力

在夏令營(yíng)中,學(xué)生離開(kāi)家庭,體驗(yàn)一種全新的集體生活。在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對(duì)于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理也許還是一次。期間,學(xué)生將要求按時(shí)作息,攜帶自己的日常用品,自己洗衣服等等,從而可以培養(yǎng)學(xué)生的能力和良好生活習(xí)慣。

夏令營(yíng)活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn)，它使學(xué)生溶入到社會(huì)的大課堂。夏令營(yíng)活動(dòng)中安排了眾多的校外體驗(yàn)活動(dòng)。比如：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、激情演講、交際禮儀、財(cái)富創(chuàng)造、露營(yíng)、 竹筏等等?？梢宰尯⒆釉趫F(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中與人合作;在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累能力;挖掘潛能;促成深層次的心質(zhì)蛻變;提升生命整體素質(zhì)。培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立成功的人生價(jià)值體系。 瞬間建立親和力，提高溝通能力，充滿激情，提升對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。培養(yǎng)吃苦耐勞、不斷進(jìn)取的精神;清除老師、父母、同學(xué)等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同;熱愛(ài)集體，愿意為團(tuán)隊(duì)和同學(xué)多付出，不計(jì)得失做好每件小事情;學(xué)習(xí)全心投入，能夠正確的面對(duì)成功與失敗的心態(tài)。

參加北京亮劍軍事夏令營(yíng)，在探索求知中，在大自然的懷抱中，讓童年的你不再在感嘆，不再后悔，讓童年時(shí)光給你更多的驚喜，你的童年可不僅僅只有學(xué)校，家里，朋友，不要猶豫快給你的童年留下美麗的回憶吧!

在孩子的成長(zhǎng)教育中，我們不難看出擁有較強(qiáng)獨(dú)li性的孩子相較于其他孩子來(lái)說(shuō)會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄儾粫?huì)什么事都想著去依賴別人解決，他們會(huì)學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，學(xué)會(huì)融入生活，讓自己成長(zhǎng)，讓自己獨(dú)li。北京亮劍軍事夏令營(yíng)今天會(huì)告訴大家應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子的獨(dú)li自主能力。

1、減少孩子的抵觸情緒

處于青春期的孩子對(duì)于父母的抵觸心理可能比較強(qiáng)，因?yàn)樗麄兊莫?dú)li意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，故而想要擺脫父母的約束自己生活，針對(duì)于孩子的這個(gè)心理，家長(zhǎng)要合理把握，能夠允許孩子的自我意識(shí)，但是也要不忘多跟孩子進(jìn)行交流，出發(fā)點(diǎn)并不是一味的說(shuō)教，也可以向朋友一般的談心，等孩子們減少了對(duì)父母的抵觸心理后，他們便能夠更好地接受父母在生活中，學(xué)習(xí)上給予的指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)孩子責(zé)任感的意識(shí)

要讓孩子們知道自己的責(zé)任所在也是培養(yǎng)孩子自主能力的一種方式，每個(gè)人都有著自己的義務(wù)和責(zé)任，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自己應(yīng)該有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，因?yàn)樵谒麄冃〉臅r(shí)候就是以學(xué)習(xí)為主的，這個(gè)學(xué)習(xí)包括系統(tǒng)知識(shí)和對(duì)生活的感悟等。

3、鼓勵(lì)孩子獨(dú)li思考

學(xué)而不思則罔，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中鼓勵(lì)孩子自主思考也是一個(gè)重要的教育形式，且效果斐然，因?yàn)楹⒆幽軌蜃灾魉伎嫉脑?，他們?huì)獲得更多的知識(shí)和體會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中自主性也獲得了提高。

4、為孩子安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

結(jié)合實(shí)際為孩子安排科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 當(dāng)然這個(gè)計(jì)劃的制定也需要孩子的參與，交予父母參謀，如果孩子能夠堅(jiān)持按著計(jì)劃實(shí)施，并且能夠養(yǎng)成自主好習(xí)慣，那么孩子就已經(jīng)有了很不錯(cuò)的提高。

北京亮劍軍事夏令營(yíng)后要說(shuō)的是家庭教育中父母不能忽略這一點(diǎn)的教育，凡事都要平衡，不能只抓學(xué)習(xí)而漏了生存之道。

軍事夏令營(yíng)的收獲

   現(xiàn)在很多孩子都是家庭中的寶，好幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子，很多家長(zhǎng)其實(shí)都在疑問(wèn)參加軍事夏令營(yíng)到底能讓孩子收獲什么呢？下面我們就來(lái)看看軍事夏令營(yíng)的收獲。

1、軍事夏令營(yíng)基礎(chǔ)的項(xiàng)目就是鍛煉孩子自理能力和動(dòng)手能力的。不妨讓孩子在亮劍軍事夏令營(yíng)鍛煉一下，讓孩子學(xué)著自己去起床、自己吃飯、自己洗衣服，孩子的成長(zhǎng)肯定會(huì)超乎家長(zhǎng)的想象的。

2、 釋放壓力，教孩子樹(shù)立正確人生觀，提升自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂(lè)觀的健康心態(tài)；

3、創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧，學(xué)會(huì)與人良好溝通、友善相處的能力；

4、 開(kāi)發(fā)潛能，讓孩子正確客觀了解自我、認(rèn)知自我、評(píng)價(jià)自我，增強(qiáng)孩子的自信心，教孩子實(shí)效性的思考模式；

5、 培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式；

6、 各方面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力；

7、通過(guò)活動(dòng)，教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛(ài)生活，關(guān)心他人，富有責(zé)任感，理解父母、師長(zhǎng)，富有愛(ài)心；

8、 通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。

9、社會(huì)交際能力是孩子zhong要的生存能力在很多家長(zhǎng)的眼里，孩子就是小皇帝、小公主，這種對(duì)孩子的寵愛(ài)，卻導(dǎo)致孩子的以自我為中心。家長(zhǎng)應(yīng)該清醒意識(shí)到，孩子遲早要離開(kāi)父母走上社會(huì)，如果缺乏社會(huì)交往能力，就無(wú)法自立于社會(huì)，影響孩子的前途。