親子早教二維四象限原則幫助管理家長時間

 年輕的媽媽坐在心理咨詢室里，愁云滿面。

“醫(yī)生，我真的希望在家里可以放松休息，享受和孩子、家人在一起的時間。但是在家里總是手忙腳亂的，和孩子沖突很多。帶孩子出去玩也是。問題一大推，總是高高興興出門哭哭啼啼回家。我們就不能像《》那些節(jié)目里那樣，開心的和孩子相處嗎？”

說到這里，她落下淚來：“我已經(jīng)盡力了，但是我一管孩子他就鬧情緒，說了也沒用，我怎么辦??？”

我們都希望和孩子的相處是順利、甜蜜的，但總是事與愿違。小朋友在家里看動畫片看起來沒完，在外面一定要買不合適的東西……在管理孩子行為的同時總是引發(fā)沖突和矛盾。

使家庭生活中各項(xiàng)事務(wù)順利運(yùn)行，涉及到積極關(guān)注和正面引導(dǎo)。對孩子的行為進(jìn)行引導(dǎo)，好比驅(qū)動一輛小汽車，是從外面推動更好，還是讓汽車自己發(fā)動更好呢？孩子天生是有原發(fā)性動力的，我們能做的，是讓孩子的原發(fā)性動力與家長的引導(dǎo)合拍。

親在早教容易沖動發(fā)脾氣或暴怒發(fā)作

表現(xiàn)：有些孩子非常沖動易怒，稍有不順心就大發(fā)脾氣，而且攻擊性非常強(qiáng)，有些家長以為這是天生的性格，或是低情商的表情，其實(shí)很多時候是心理問題。

　　4. 三歲以上的寶寶過度依賴父母或家人

表現(xiàn)：3歲以上的孩子依然十分依賴父母或家人，查醫(yī)師的患者中有一名3歲的孩子就像樹袋熊一樣，一直趴在爸爸肩膀上，即使是玩感興趣的玩具，也一定要爸爸陪同。

　　5. 退縮行為

表現(xiàn)：有些孩子顯得孤僻，不合群，尤其是上幼兒園以后，經(jīng)常獨(dú)坐一處，不跟其他小朋友一起玩，甚至不參加做操等集體活動，不與人講話，也不回答老師提問。

　　6. 厭食和偏食 表現(xiàn)：有些孩子長期食欲不佳，或是嚴(yán)重的挑食和偏食，這樣的孩子通常身體瘦弱，易感冒、腹瀉，且營養(yǎng)不良。

　　7. 拔毛癖 表現(xiàn)：有些孩子喜歡拔自己的毛發(fā)，比如眉毛，睫毛，頭發(fā)等，而且經(jīng)大人反復(fù)勸說之后無法改善。

　　8. 撞頭，打滾等行為

表現(xiàn)：有些年齡較小的孩子在要求得不到滿足時，就會出現(xiàn)撞頭的自行為，比如跪地磕頭就是撞墻。此外，常見的自動作還有搖頭，打頭，打滾捏自己，抓頭發(fā)，扯耳朵等。

家庭不和睦對孩子有什么影響

　     一個家庭對一個孩子的影響到底有多大?

可以說，孩子的性格形成就是一個家庭環(huán)境的直接影響。毫不夸張的說，家庭就是濃縮的一個小社會，孩子從出生起就是再與這個小社會接觸，而父母又是這個社會的。所以一個家庭的和睦對孩子的影響非常大，那么什么樣的家庭對孩子傷害很大呢，今天早教和爸爸媽媽們一起來看看。

  　1. 家庭關(guān)系不好  家庭不僅僅是指自己一家人，更是指自己一家與遠(yuǎn)親近鄰的關(guān)系。家長里短的矛盾，眼不見心為凈。

她說在家總會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，親戚之間就各種矛盾，爭執(zhí)不休。明明大家都是一家人卻總是弄得像仇人一樣。她很反感這樣的家庭關(guān)系，也很逃避那些所謂的人際交往。

　　2. 家庭有行為

三天一小吵，五天一大架，家里隔三差五總要爆發(fā)。父母永遠(yuǎn)都想不到孩子碰到父母使用時那種害怕，絕望的心情，父母每一次的對孩子的心靈都是一次摧毀。在這種環(huán)境氛圍中長大的孩子，很難保持平和，樂觀的心態(tài)去面對生活，孩子在長期的耳濡目染下，也更容易養(yǎng)成使用的習(xí)慣，步入社會，遇到問題很容易走。