孩子到了青春期容易標(biāo)新立異，想引起別人的注意，這是他們想展示自己表現(xiàn)欲，想得到別人認(rèn)可的表現(xiàn)，這是好的現(xiàn)象，家長一定要加以引導(dǎo)。

    平時對孩子要多關(guān)心多交流，時刻注意孩子的想法，在和孩子交流的時候切忌心不在焉，有時候你的一個眼神可能就在孩子的心中留下陰影。對孩子要適時的鼓勵，你的一個掌聲、一個加油聲，對孩子的健康成長其實非常重要。

    氣出走。這樣的學(xué)生原本處于一個較好的家庭環(huán)境，只是父母一方好埋怨孩子，對孩子的生活方式愛挑剔。子女在兒童期的時候，往往能順從忍受這種教養(yǎng)方式，但到了青春期之后，開始頂嘴、反抗。家長如果不了解子女此時的心理特點，就會認(rèn)為孩子無法無天。在這種背景下，往往因為不公正的待遇、不適當(dāng)?shù)呐u，孩子覺得再也受不住了，因而情急之下離開家庭，以此作為反抗。

    沒有多少孩子愿意走到“離家出走”這一步。他們選擇離家出走固然有自身的原因，但更重要的是家庭和學(xué)校教育方式方法的欠缺。正是因為他們感受不到來自家庭和學(xué)校的溫暖，懷著一顆受傷的心又無路可走，只好選擇溜之大吉。

    孩子離家出走怎么辦著急的是家長，絕大多數(shù)家長都是在孩子離家出走怎么辦以后才發(fā)現(xiàn)自己的教育出了問題，所以家長應(yīng)當(dāng)充分理解孩子，時刻保持與孩子溝通與交流，以各種方式排遣他們生心中的郁悶和緊張，對于孩子的成敗得失有一個正確的評判態(tài)度，平等地與他們討論，切忌不分青紅皂白，一味訓(xùn)斥或粗暴打罵。

    其實孩子離家出走的心理也沒有真正放輕松，對歸來孩子的教育家長面臨著更大的挑戰(zhàn)，只有給予他們更多的關(guān)心和溫暖，而不能看輕他們，更不能冷潮熱諷。與此同時，要讓孩子知道每個人都承擔(dān)著對他人的責(zé)任，逃避是一種懦弱和無能的表現(xiàn)，不如用積極態(tài)度和父母一道向困難挑戰(zhàn)。還要告訴孩子，如果不小心受壞人騙、誤入歧途更將抱恨終生。

    要說學(xué)習(xí)目的，學(xué)生階段的沒有多少人能說清，因為這個時候都還沒有完整的價值觀和識別有效信息的能力，每個人都不同，為這個問題困惑很正常。有時候再聽到家長或者是周圍的人說什么“學(xué)習(xí)無用論”，再加上一些其他的因素，孩子可能就會有厭學(xué)或者是說讀書無用的想法了。

    有部分學(xué)生從學(xué)習(xí)時間上來說，付出不輸于班級里面的前一二名。但是，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力壓得他們抬不起頭來，學(xué)霸輕輕松松考到前幾，自己累死累活結(jié)果卻一團(tuán)糟，時間一長，難免心累。