太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

除了書本上的知識(shí)點(diǎn)外，考生也可以重點(diǎn)看一下自己以前做過的，尤其是各區(qū)的一模、二模卷等，對(duì)其中沒有吃透、尤其是做錯(cuò)過的地方更應(yīng)加強(qiáng)重視重新思考，真正弄懂吃透。這樣可以在加強(qiáng)記憶的同時(shí)避免再次出錯(cuò)?；貧w考試說明，將遺漏部分和復(fù)習(xí)不到位的地方及時(shí)補(bǔ)救，不留遺憾。 考生在復(fù)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)突然想起若干遺忘的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)不應(yīng)該放下手頭的復(fù)習(xí)工作轉(zhuǎn)而查閱相關(guān)資料，而可以先提筆將這些凌亂的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，待這部分的內(nèi)容復(fù)習(xí)完畢后再一次性全部解決。

復(fù)讀的好處

能夠提升成績(jī)，因?yàn)閺?fù)讀的必要就是提高成績(jī)，爭(zhēng)取考到好的高中。

把底子打牢固。不然的話盲目進(jìn)入高中肯定會(huì)跟不上的，一步跟不上、步步都要落下。

如果愿意學(xué)的話，在初三復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，這樣高中學(xué)習(xí)起來下能比較輕松一些。經(jīng)歷過一次失敗，心智更成熟，更能珍惜重來一次的機(jī)會(huì)。

復(fù)讀方式就是找外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這幾年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模迅速擴(kuò)大，一般各地的公立學(xué)校旁邊都會(huì)有這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的介紹，但是由于現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過多，導(dǎo)致有好有壞，不易分辨。

如果自己要選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)讀，那先要考慮一下這個(gè)復(fù)讀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的升學(xué)率情況，不要聽復(fù)讀機(jī)構(gòu)的人員給你介紹學(xué)校有多好，你要多問一下在這里學(xué)習(xí)的人，或者詢問從這里畢業(yè)的人員，將這些問題弄明白后，再慎重進(jìn)行選擇。

很多從初中一下過度到學(xué)習(xí),適應(yīng)能力差,基礎(chǔ)底子沒有打好,上課老師講課跟不上進(jìn)度,每一個(gè)章節(jié)都淺嘗輒止,不能夠深刻的理解,只會(huì)做一些淺顯的基礎(chǔ)題型。高中補(bǔ)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)比較差的孩子有很好的鞏固作用。趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,穩(wěn)步提分。眾所周知,很多人在學(xué)生時(shí)代都會(huì)有偏科問題,尤其是晦澀難懂的數(shù)理化，會(huì)讓初中生時(shí)代的我們頭疼不已,剛講過的知識(shí)點(diǎn)還沒有理解透,為了保證課程進(jìn)度馬上就進(jìn)入新的章節(jié),偏科問題變得越來越嚴(yán)重,甚至有些學(xué)生因?yàn)槁牪欢_始厭學(xué),偏科變成了考學(xué)過程中的哪個(gè)“水桶短板”。