首先，明確團(tuán)隊已經(jīng)形成的規(guī)范，尤其是那些起消極作用的規(guī)范，如領(lǐng)導(dǎo)而非共同領(lǐng)導(dǎo)、個別負(fù)責(zé)任而非聯(lián)合責(zé)任、彼此攻擊而非互相支持等。

其次，制定規(guī)范剖面圖得出規(guī)范差距曲線。

再次，聽取各方面的對這些規(guī)范進(jìn)行改革的意見，經(jīng)過充分的民主討論，制定系統(tǒng)的改革方案，包括責(zé)任、信息交流、反饋、獎勵和招收新員工等。對改革措施實現(xiàn)跟蹤評價，并作必要的調(diào)整。 

頭腦風(fēng)暴的操作程序：

1.講師告訴大家，現(xiàn)在我們要練習(xí)如何通過頭腦風(fēng)暴產(chǎn)生新的主意以及如何做好“頭腦風(fēng)暴”。

2.頭腦風(fēng)暴往往分為2個階段：一個階段是意見收集階段。在此階段，任何人要堅持下列基本準(zhǔn)則：

A.參與者按順序提出自己對問題的意見。每個人都有機(jī)會發(fā)言。

B.參與者只需提出意見，不需考慮意見的對錯和是否實際可行。

C.任何人不能對他人意見進(jìn)行評判。

D.歡迎異想天開(想法越離奇越好)

E.每個人要提出盡可能多的意見。

F.經(jīng)過幾輪之后，如果有人已經(jīng)不能提出新意見了，就說“過”，直到所有人說“過”之后，一階段結(jié)束。第二階段為分析意見的可行性階段。所有參與提意見的人針對提出的所有意見進(jìn)行分析和評判，去掉那些顯然不可行的，留下可以進(jìn)一步嘗試的或直接決定采用哪些意見。

     一、很多隊員在通過團(tuán)建后，都會深刻體會到一個道理:那就是作為團(tuán)隊個體，能不落隊是保證團(tuán)隊成績的首要條件。在公司工作也如此，無論何時都要跟上集體的步伐，和所有的隊友一起，做出成績，相信每一位的全力與對團(tuán)隊的責(zé)任感讓我們一路凱歌。

　　二、團(tuán)隊是需要組建的，有以下組建要素：人員、團(tuán)隊文化、團(tuán)隊目標(biāo)。人員是基礎(chǔ)，團(tuán)隊文化是凝聚力，團(tuán)隊目標(biāo)是行進(jìn)的指路燈。團(tuán)隊力量體現(xiàn)為：讓所有隊員以不同的價值觀來完成共同的目標(biāo)，在團(tuán)隊協(xié)作中學(xué)會付出與懂的指揮。從而在以后的工作中，也要能夠滿足團(tuán)隊統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)統(tǒng)一、統(tǒng)一行動，統(tǒng)一紀(jì)律的基本要求。

　　三、不是不可能，只是暫時還沒找到方法!任何事情都有解決的途徑，所以只要不放棄，就一定能夠取得成功。比如在一個“畢業(yè)墻”項目訓(xùn)練時，一堵5米的高墻，表面光滑，沒有任何可利用的工具，這就考驗大家的動腦能力與齊心協(xié)作的能力，只要大家相互配合，還有一部分人要犧牲自己讓別人過去，當(dāng)你看到自己幫別人過去時，就會有付出后的喜悅。