核舟體驗教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司，專注于以“做中學(xué)”為核心的體驗式培訓(xùn)品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過多元化體驗與引導(dǎo)促動，以幫助個人和團(tuán)隊多方面改善和提升。

1、 核舟使命：給更多的人帶來體驗學(xué)習(xí)的快樂與收獲！

2、核舟愿景：致力于成為受企業(yè)尊重的戰(zhàn)略伙伴，為客戶、員工和社會創(chuàng)造價值。

3、核舟價值觀：

   做人---誠信、責(zé)任、專業(yè)

   做事---結(jié)果至上，團(tuán)隊合作，擁抱變化

   核心---客戶一

核舟體驗教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司，專注于以“做中學(xué)”為核心的體驗式培訓(xùn)品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過多元化體驗與引導(dǎo)促動，以幫助個人和團(tuán)隊多方面改善和提升。戶外拓展培訓(xùn)不單單重視體驗和實踐，更注重體驗后的反思和歸納總結(jié)。

拓展訓(xùn)練項目的分享的方式有哪些

1、“圓桌”分享的方式。

一般采用輪流發(fā)言與隨機(jī)發(fā)言相結(jié)合，讓每個人滿機(jī)會發(fā)表自己的看法。尤其是開課初的幾個拓展項目，要保證針對每人都有機(jī)會發(fā)言。

發(fā)言順序經(jīng)常是某一個人先開始，然后按順時針或逆時針方向輪流，當(dāng)然個人項目按完成任務(wù)的先后順序也是一個不錯的選擇。個人經(jīng)常會由先完成任務(wù)的人開始，或者困難da的那位開始，我們都應(yīng)該在他們講完之后為其成功鼓掌，當(dāng)然回顧過程中我們也會祝賀每一個成功的人。所解決的問題應(yīng)該是個人關(guān)心的問題，他們認(rèn)識到，如果小組成功了，對他們也是有益的。

核舟體驗教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司，專注于以“做中學(xué)”為核心的體驗式培訓(xùn)品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過多元化體驗與引導(dǎo)促動，以幫助個人和團(tuán)隊多方面改善和提升。核舟體驗式培訓(xùn)課程以“樂”為中心，進(jìn)行立體化、模塊化展開設(shè)計，把學(xué)習(xí)提升變成一種身臨其境的快樂體驗、變成一種難忘的精神享受。

拓展項目的意義

1、幫助企業(yè)快速找到合適的人選，減少員工的流失率

首先增強企業(yè)員工的歸屬感，歸屬感是每一個人都需要的生理需求，在通過拓展培訓(xùn)活動，所有的員工在活動中體驗成功，這種成功是來自團(tuán)隊的支持，同事的鼓勵，讓所有的員工在活動中找到自己在團(tuán)隊中的位置，找到歸屬感。

其次幫助員工實現(xiàn)自我價值，在拓展培訓(xùn)項目當(dāng)中，有時候我們明白挑戰(zhàn)就在眼前，通過挑戰(zhàn)的勝利也在眼前，勝利就只差一步之遙，關(guān)鍵時刻意志往往是決定成功的保障，因此在關(guān)鍵時候幫助員工突破心理障礙，實現(xiàn)個人價值！

核舟體驗教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司，專注于以“做中學(xué)”為核心的體驗式培訓(xùn)品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過多元化體驗與引導(dǎo)促動，以幫助個人和團(tuán)隊多方面改善和提升。同時在戶外拓展活動中，活動導(dǎo)師采取進(jìn)一步的措施來緩解隊員的擔(dān)憂。

績效管理培訓(xùn)需求分析包括哪些方面  

做績效管理之初，我們首先必須明確概念，首先對什么是績效管理做一個深入透徹的剖析，避免從一開始就走錯了方向。  重點解讀績效管理的概念非常必要，畢竟還有很多HR經(jīng)理不能夠正確理解它的概念，更沒有能夠很好地將其傳達(dá)給經(jīng)理和員工，以致于在經(jīng)理和員工之間造成了誤區(qū)認(rèn)識，使績效管理還沒有開展就遭遇尷尬境地。但放心不等于輕視，如果對戶外拓展活動的安全問題過于樂觀，就走向了另一個極端——輕視安全問題。