廣州麗顯電子科技有限公司——教學納米黑板廠家

在信息化大數(shù)據(jù)的時代，我國提出的教育信息化 2.0，就是要整合、延展教育信息化過去的發(fā)展成果。以黑板為例，從傳統(tǒng)黑板開始，經(jīng)歷了電子白板、觸控一體機等中間迭代環(huán)節(jié)后，集傳統(tǒng)粉筆板書和觸屏互動教學功能的智慧黑板已成為未來的重要趨勢。

納米智能觸控黑板是一款革命性的智能互動教學設(shè)備。它集普通黑板、快捷鍵、教學一體機、電子白板于一體，在功能上涵蓋了：觸控互動，多媒體教學和粉筆書寫，實現(xiàn)多功能互動，將傳統(tǒng)的教學黑板和可感知的互動教學功能進行無縫對接。

教學納米黑板廠家開啟高i效教學：啟動、鎖板、桌面、書寫、分屏、展臺、黑板、白板、綠板、上一頁、下一頁、橡皮擦、擦除、紅筆、黑筆、熒光筆、鍵盤、資源、分享、保存等功能。傳統(tǒng)黑板升級為納米智能觸控黑板之后可以滿足教學環(huán)境低粉塵、高安全防護、高頻率操作的使用需求，實現(xiàn)了智慧互動教學設(shè)備的創(chuàng)新突破。

為什么會選擇納米智能黑板呢?

1、實用性：方便、實用高i效是多媒體教室解決方案核心的設(shè)計理念。

2、先進性：與傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，一體化智慧教室納米智能黑板系統(tǒng)無論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個系統(tǒng)的先進性。

3、擴展性：無線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學資源是考察多媒體教室可擴展性的首要標準。

4、安全性、用戶體驗度良好

1)產(chǎn)品安裝簡便，科學安全，施工周期控制在1h之內(nèi)，避免耽誤學校的日常教學。

2)產(chǎn)品無銳角設(shè)計方式，避免學生碰撞造成一些傷害。

3)產(chǎn)品表面電子玻璃具有抗撞擊特性，具有防飛濺特性，保證學生的安全。

4)產(chǎn)品通過抗雷擊浪涌測試試驗，滿足極端環(huán)境下的正常使用。

ops電腦采用插拔式，一秒插下非常容易維護保養(yǎng)，178度角度設(shè)計方案，視覺效果更開闊，4k高清質(zhì)量好高清屏，超高清晰度液晶顯示器；

經(jīng)經(jīng)性：傳統(tǒng)式多媒體課室計劃方案對比，一體化的智慧黑板系統(tǒng)軟件，不管在連接方法?是在控制系統(tǒng)等層面都集中體現(xiàn)了全部系統(tǒng)軟件的經(jīng)濟性；

雙系統(tǒng)Windows/Android，一鍵轉(zhuǎn)換，無線投屏，課堂教學更輕輕松松，互動交流更加效i率高，掃二維碼進去，課件下i載，手機掃一掃教學課件二維碼，輕輕松松把它帶回去；

粉筆水筆撰寫，防水防潮防爆：可以用粉筆水筆立即撰寫、擦掉、清理字跡；全自動磁感應(yīng)鑒別，表層很多存水仍可一切正常觸摸；納米技術(shù)咄口鋼化膠玻璃，防爆、防劃擦、抗擊打；圓弧設(shè)計方案，做到對學員認真細致的安全防范；

可擴展性：無線網(wǎng)絡(luò)運用是當代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用的大勢所趨，多媒體課室可否和校園寬帶適配，可否啟用戶外教育資源是評判多媒體課室擴展性的主要規(guī)范