潢川典承少林文武學(xué)校始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有力切入點，以國學(xué)“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)洌滤囯p馨”這一辦學(xué)宗旨，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學(xué)生及對社會有用的藝術(shù)人才。有助于減輕心理上的壓力，能夠降解精力上的現(xiàn)在社會的壓力那么大，花天酒地到處是壓力，功利，使人們忘掉自我，成了拼命賺錢、拼命消費的機器。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

咱們是一所文武兼修校園，校園設(shè)置有小學(xué)、實踐、中專等課程。近幾年，某些不標準的學(xué)校和培訓(xùn)組織，特別是辦理混亂的學(xué)校、組織，欠缺科學(xué)有用的辦理模式，一味地追求個人利益，在教育辦理過程中，屢次呈現(xiàn)校園欺凌事件，在社會上引起廣泛的關(guān)注和責(zé)備，導(dǎo)致許多家長在送孩子到學(xué)校習(xí)武之前有許多顧慮。除了功夫特訓(xùn)班外，其它階段的學(xué)生均要學(xué)習(xí)文明課、功夫課。上文武課程的學(xué)生是半響學(xué)文明課，半響學(xué)功夫課。特訓(xùn)班的學(xué)生平常只操練功夫，沒有文明課。咱們校園的文明課程與國家公辦的校園教育是相同的，教育生考試的首要科目，不同年級設(shè)置不同的文明課程。文明課的上課時刻與公辦校園相同，功夫的上課時刻是半響。

潢川典承少林文武學(xué)校始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有力切入點，以國學(xué)“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)?，德藝雙馨”這一辦學(xué)宗旨，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學(xué)生及對社會有用的藝術(shù)人才。功夫的每個動刁難學(xué)生的要求都比較高，動作的準確性、速度、力氣都有要求。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

許多家長在送自己的孩子到學(xué)校習(xí)武之前，除了憂慮挑選好學(xué)校的問題以及學(xué)校學(xué)費的問題，還有一個就是都很憂慮學(xué)校的環(huán)境問題。一同,左右兩掌疊在一同先往肩跟撩起,當(dāng)左右臂屈臂成肘時,伴隨前進一同靠打?qū)κ帧Ｓ捎诰W(wǎng)上傳的各種教師體罰、傷害學(xué)生的圖片、視頻，讓許多家長心有余悸，在為孩子擇校時不得不慎重再慎重，不只要看學(xué)校的教育才能，還要看教師的品格問題，避免孩子在校受委屈。在少林文武學(xué)校中練武，能夠?qū)W到正宗的少林考究禪武合一，以禪入武，以武悟禪。

潢川典承少林文武學(xué)校始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有力切入點，以國學(xué)“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)?，德藝雙馨”這一辦學(xué)宗旨，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學(xué)生及對社會有用的藝術(shù)人才。信陽少林文武校園學(xué)習(xí)功夫?qū)ε缘暮锰帉W(xué)習(xí)功夫可讓女士愈加美麗，身段更好，經(jīng)過學(xué)習(xí)功夫會加速新陳代謝，有利于皮膚的保養(yǎng)。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

在孩子成長過程中父親的作用至關(guān)重要

        孩子0-6歲，父親對孩子的影響可能不明顯，表示隨著孩子長大，進入學(xué)校，進入社區(qū)階段，父親的作用至關(guān)重要。那么，父親在孩子發(fā)展中的作用是什么呢？

        ：有利于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和健全孩子的人格

       母親的愛是細膩而溫柔的，父親的愛是粗獷而大膽的，愛的表達是不同的，對孩子的感情是不同的，他們從母親那里得到的感覺不同于她微妙的關(guān)心，有父親的孩子成長得更。

      爸爸也是孩子成長中的重要角色

      第二：有利于孩子的成長

     根據(jù)教育研究，父親撫養(yǎng)的孩子在智力上更，有更多的動手能力，在學(xué)校表現(xiàn)更好，在社會上更成功。功夫校園招生根據(jù)不同的年紀的孩子設(shè)定不同的班級，年紀小的孩子有專門日子教師照料孩子日子和穿衣吃飯洗臉刷牙和洗腳等。據(jù)教育專家稱，父親在育兒方面更具主觀性。孩子應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和才能？在他父親的心目中，他通常有一個計劃，而他的母親則更為糟糕。在培養(yǎng)生活習(xí)慣的過程中，父親可以使孩子更加獨立、果斷、勇敢和冒險

     第三：有利于邏輯思維的發(fā)展

     研究表明，父親對孩子邏輯思維能力的影響更大，有父親的孩子數(shù)學(xué)比較好。

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孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因主要有兩個方面：

1、孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)過重

有的家長只重視孩子的分數(shù)，只看名次，搞得孩子身心整天處于身心疲勞狀態(tài)。

久而久之孩子就會產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理。

2、父母對孩子缺乏必要的關(guān)心

不少家長由于工作繁忙，回家又忙于應(yīng)付家務(wù)，，所以晚上或節(jié)假日總想好好休息，很少了解孩子的所思所想。