太原榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校，涉及廣播電視 編導(dǎo)、播音主持、導(dǎo)演、戲劇、表演影視文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

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從表達(dá)目的和主體方面分析朗誦和播音的區(qū)別：

1、從表達(dá)的目的看，播音是為了向公眾傳遞消息、知識(shí)和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的力達(dá)到提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。

2、從主體角度看，播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團(tuán)體在說(shuō)話。由此，他是非個(gè)人化的，同時(shí)，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評(píng)論者。而朗誦是個(gè)人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評(píng)論者，更是事件中的多個(gè)角色和抒情者、行動(dòng)者。5、前后鼻音一定要讀準(zhǔn)，如：aneninunvnangengingong。

播音主持考試中的自我介紹如何進(jìn)行？

如果不是報(bào)考雙語(yǔ)播音主持專(zhuān)業(yè)，不要采用英語(yǔ)自我介紹，也不要中文中間夾英文。但考生可以準(zhǔn)備一個(gè)英文自我介紹，一旦考官提出要你再作個(gè)英文的自我介紹，你就不會(huì)啞口無(wú)言了。使用英語(yǔ)時(shí)，要注意語(yǔ)音純正，語(yǔ)調(diào)自然，一般而言，一般疑問(wèn)句，以狀語(yǔ)或以從句開(kāi)始的句子及排比句等用升調(diào)；播音主持之播音主持的基本要求【山西榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)?！坑懈宀ヒ艉蜔o(wú)稿播音都必須堅(jiān)持充分準(zhǔn)備，而決不允許打無(wú)準(zhǔn)備的仗。特殊疑問(wèn)句，陳述句，祈使句和感嘆句等用降調(diào)。

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的輔導(dǎo)方式以及名師的查漏補(bǔ)缺強(qiáng)訓(xùn)，學(xué)習(xí)能力與成績(jī)已是水到渠成，勝券在握，考入名校，指日可待 在往年藝術(shù)考試中，經(jīng)榮譽(yù)殿堂藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)的學(xué)生拿到了中國(guó)傳媒大學(xué)，浙江傳媒學(xué)院，北京電影學(xué)院，中央戲劇學(xué)院，北京師范大學(xué)，武漢大學(xué)，北京舞蹈學(xué)院，四川師范大學(xué)，四川大學(xué)，成都理工大學(xué)，陜西科技大學(xué)，天津師范大學(xué)，四川音樂(lè)學(xué)院等眾多國(guó)內(nèi)優(yōu)1秀的高等學(xué)府的專(zhuān)業(yè)合格通知書(shū)，并且排名都屬于全國(guó)和省內(nèi)的前列。數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”控制氣息，使其越練控制越，千萬(wàn)不要跑氣。

的同學(xué)可能太渴望在“藝考”中“過(guò)關(guān)”，以致受到某些情緒的困擾，如感到痛苦、。其實(shí)，這是莘莘學(xué)子 在迎考過(guò)程中常常會(huì)產(chǎn)生的一種緊張、擔(dān)心、恐懼的復(fù)雜情緒狀態(tài)。如果遇到以下一些消極的心態(tài)，不妨重新調(diào)整自己，趕走“藝考”心理的“攔路虎”，使自己更 加積極地準(zhǔn)備“藝考”，讓好心態(tài)為你的表現(xiàn)“加分”。上口以后也可以對(duì)重點(diǎn)句的分寸和對(duì)話的把握有個(gè)直觀的感覺(jué)，做最后的調(diào)整。

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考試其實(shí)很簡(jiǎn)單，心里狀態(tài)更重要

在考場(chǎng)上有很多比你漂亮或是帥的小姑娘和小伙子，不用自卑，你要想你的獨(dú)特之處是別人不能比擬的。然后補(bǔ)充一點(diǎn)在考場(chǎng)上的細(xì)節(jié)：說(shuō)話要自信，聲音要夠大，表演才藝或者說(shuō)什么觀點(diǎn)，都要大方，伸手就來(lái)的樣子。說(shuō)錯(cuò)話了也一定要繼續(xù)下去，微笑就夠了，切忌吐舌頭、翻白眼或到處觀望。這句話本是"冰凍三尺，非一日之寒"之義，但我們同樣可以理解為在臺(tái)下練得再好，臺(tái)上的一分鐘才是你真正價(jià)值的體現(xiàn)。