大腦中有掌管感情的尾狀核,在情緒活動(dòng)下會(huì)提高判斷力和理解力

大腦中中有掌管感情的尾狀核，在情緒活動(dòng)下會(huì)提高判斷力和理解力。當(dāng)我們聽別人說(shuō)話或接觸到新知識(shí)而有所感動(dòng)，覺(jué)得「好厲害哦」，就能促使大腦的能力充分發(fā)揮。凡事都不屑一顧的輕蔑態(tài)度對(duì)于大腦是非常糟糕的。所以要告訴孩子：「說(shuō)不定會(huì)聽到有趣的事情哦！」、「也許能學(xué)到還不會(huì)的新知識(shí)。」幫助孩子養(yǎng)成對(duì)每一件事情都認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。跟孩子一起聽其他人說(shuō)話時(shí)，就算是我們?cè)缇椭赖氖?，也要?duì)孩子說(shuō)：「好棒哦！」、「很有意思耶！」讓孩子培養(yǎng)感動(dòng)的能力。

寶寶的智力發(fā)展有自己的規(guī)律

寶寶的智力發(fā)展有自己的規(guī)律，寶寶在肚子里的時(shí)候就進(jìn)行胎教是一種方法，但是要提高寶寶智力，還是要抓住寶寶大腦發(fā)育的黃金期，采用正確的方法，開發(fā)寶寶的潛在智力，寶寶才能夠更加聰明。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶在3歲之前的發(fā)育一般都比較迅速，包括身體的成長(zhǎng)以及各項(xiàng)能力的發(fā)展。以寶寶的頭圍舉例，一般來(lái)說(shuō)，寶寶的頭圍在2歲之前的發(fā)育非常迅速，3歲的時(shí)候逐漸趨于比較穩(wěn)定的狀態(tài)，3歲之后的發(fā)育速度就逐漸減慢了。

每個(gè)孩子都是一座“寶藏”,區(qū)別只在于父母是否用心去挖掘

一個(gè)人要想完成一件事，往往是離不開與人打交道。家長(zhǎng)要從小幫助孩子培養(yǎng)表達(dá)能力。在日常生活中，要充分利用每一個(gè)積極因素，鼓勵(lì)孩子親自去看、去聽，激發(fā)孩子說(shuō)話的欲望。如下午吃點(diǎn)心時(shí)，是用圓形的小糕點(diǎn)，在孩子認(rèn)識(shí)香噴噴的糕點(diǎn)是圓形的時(shí)，進(jìn)行即興提問(wèn)：”還有什么東西是圓形的呀“，用發(fā)問(wèn)的方式，促進(jìn)孩子表達(dá)。每個(gè)孩子都是一座“寶藏”，區(qū)別只在于父母是否用心去挖掘。

孩子到了5、6歲這個(gè)年齡段已經(jīng)可以開始上幼兒園了,可以正式的

孩子到了5、6歲這個(gè)年齡段已經(jīng)可以開始上幼兒園了，可以正式的學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識(shí)，一直到初中，這期間孩子沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，并且孩子已經(jīng)有了基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力跟簡(jiǎn)單的知識(shí)了，這個(gè)時(shí)期就可以選擇給孩子做一些開發(fā)大腦增長(zhǎng)腦力的問(wèn)題了。因?yàn)楹⒆犹〉脑掃B字都不認(rèn)識(shí)，是沒(méi)法做這種問(wèn)題的，只能夠口頭的配合游戲強(qiáng)化一下腦力，而從6歲開始就不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題了，我們就可以大刀闊斧的開發(fā)孩子的大腦了。