激發(fā)大腦能力所需要的全力以赴和埋頭苦干是不一樣的

一口氣朝著目標(biāo)前進:想讓自我酬償系統(tǒng)充分發(fā)揮作用，很重要的一點是處理事情時要迅速下判斷、執(zhí)行，并且一口氣朝著目標(biāo)前進。這么一來可以避免「這樣真的好嗎？」、「搞不好會失敗」等想法進入大腦，帶來不好的影響。激發(fā)大腦能力所需要的全力以赴和埋頭苦干是不一樣的。我們不該教孩子只知認真地埋頭苦干，而是要教他們訂立目標(biāo)、全力以赴，然后一口氣達成。

讓孩子變聰明的方法,不是補課

讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。但是許多孩子對閱讀沒有興趣，并非因為家中無書，而是因為父母沒有閱讀的興趣。因此，如果想讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，父母首先要以身作則。要明白，就算我們看的不是什么經(jīng)典名著，而是報紙、雜志等一些看似“無用”的讀物，也能對培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣起到非常重要的作用。

適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是有利于大腦發(fā)育的,有研究發(fā)現(xiàn),人在運動的時候

適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是有利于大腦發(fā)育的，有研究發(fā)現(xiàn)，人在運動的時候身體會分泌一種，這種可以刺激到寶寶的大腦，有助于寶寶腦細胞成長。同時運動也可以改變孩子的體質(zhì)，減少孩子的生病幾率。因為在睡覺的時候人的大腦會處理一天記住的東西，大腦還會有一段時間自我修復(fù)，因為運作了一天，大腦已經(jīng)很疲憊了，非常需要休息。要有意識地激發(fā)嬰幼兒用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各種運動，尤其是要訓(xùn)練其手腳的精細動作，促進小腦發(fā)育和平衡。

強化孩子的這些能力,讓孩子感受撕碎葉子

在孩子3-4歲的時候多帶孩子接觸一些外界的世界。孩子到了這個年齡段，一般都發(fā)育出了良好的語言能力、動手能力等等諸多能力，所以我們這個時候要做的就是，強化孩子的這些能力，在這個時期，孩子能夠更好的接觸這個世界，所以我們要做的就是多帶孩子出門，讓孩子能夠更加認識這個世界，不只是通過眼睛認識，還有接觸，講解，比如拿一個葉子，然后讓孩子撕掉，讓孩子感受撕碎葉子這個感覺，還有就是孩子在體驗各種事物的時候很容易產(chǎn)生很多疑問，在這個時候我們要盡可能的回答這些疑問，讓孩子的好奇心得到充分的發(fā)揮。