私立高中提高教學(xué)質(zhì)量有效的方式，就是引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法。通過引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)造，打造學(xué)校的核心競爭力。一些好的私立學(xué)校，都非常注重學(xué)校的升學(xué)率。所以，在師資力量上也比較舍得花錢，請一些比較有名的老師來教課。家長也往往認(rèn)為這樣的環(huán)境，可以讓孩子學(xué)到更多的東西。一些好的私立學(xué)校，舍得花錢去改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，且通常對于教育有一定的針對性。也就是說，在硬件設(shè)施上很多好的私立高中要比公立高中強(qiáng)。而且學(xué)生學(xué)習(xí)的東西也要比公立學(xué)校的要多。

學(xué)校尊重學(xué)生差異，努力開展多樣化教學(xué)，夏考、春考并重，文化課、藝體特長發(fā)展，保障學(xué)生多渠道參加，為學(xué)生今后的人生創(chuàng)造更大的平臺(tái)、提供更多的選擇，成就學(xué)生未來精彩人生。教師整體水平較高。這是體制的原因造成的，私立學(xué)校能夠淘汰不稱職的教師，而公立學(xué)校做不到。高中是中國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級的教育機(jī)構(gòu)，接受初中合格畢業(yè)生，一般學(xué)制為三年制，即高一、高二、高三。中國的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等學(xué)校、中級技工學(xué)校等，屬于高中教育的范疇。

一般私立高中的升學(xué)率以及教學(xué)質(zhì)量直接影響他們生源的質(zhì)量和數(shù)量，所以私立高中對學(xué)生的管理更加嚴(yán)格，管理很到位。中國普通高中的教育體系還在不斷完善、改革。由的全國各地大統(tǒng)一發(fā)展到文理科的出現(xiàn)，接著給予部分省市自主開展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質(zhì)量的高中教材，打破了曾經(jīng)人教版教材一枝獨(dú)秀的局面，后來選修課的出現(xiàn)使高中展現(xiàn)出新的活力。教師資源、豐富，網(wǎng)羅各種人才作為教師，因?yàn)樗搅W(xué)校需要用好的教學(xué)成績吸引更多的學(xué)生，提高學(xué)校度。班級小，教師對每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度較高。學(xué)校人數(shù)少，管理方便，所以，管理也較為嚴(yán)格。