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在教育體系里,有著不同的課程教師,那么什么是漢語國際培訓(xùn)呢?相信很多的大學(xué)子們都很想了解,下面就隨著我來看看吧。希望對(duì)你有所幫助。
漢語國際培訓(xùn)不屬于國考教師職證的行列,其證書由國際認(rèn)證協(xié)會(huì)頒發(fā),是對(duì)持有者國際漢語教學(xué)能力和綜合素質(zhì)的證明。
同時(shí)對(duì)外漢語書是作為從事漢語國外教育工作的準(zhǔn)入資格;是作為國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)選聘和評(píng)價(jià)漢語教師的依據(jù);是作為評(píng)價(jià)國際漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)師資水平及教學(xué)實(shí)力的參考。
【三寸教育】我們是國際化合作的公司,用有很多的教育體系,實(shí)用、新穎、的培訓(xùn)方式和的服務(wù)深受廣大學(xué)員的好評(píng),為此我們感到非常自豪。
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在現(xiàn)在的國際社會(huì)不斷的進(jìn)步,漢語在很多地方已經(jīng)普及了起來,對(duì)于漢語國際培訓(xùn)這個(gè)行業(yè)的出現(xiàn),對(duì)漢語教師也有了一定的要求,下面讓我們來了解一下吧。希望對(duì)您有所幫助。
漢語國際培訓(xùn)要教學(xué)生,需要了解一點(diǎn)人家的文化。
不一定很深,但一定要廣一點(diǎn)。在對(duì)外教學(xué)中,很容易出現(xiàn)文化上的沖突,這個(gè)時(shí)候,對(duì)外漢語教師需要通過自己對(duì)所教學(xué)的國家的文化的了解、一定的跨文化技巧來解決這個(gè)問題。綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)和跨文化理解能力。
這主要是說,你能不能站在學(xué)員國家和文化的立場上,解讀中國文化和語言。比如:你要想講大唐盛事,要會(huì)對(duì)比當(dāng)時(shí)的古羅馬社會(huì),古希臘社會(huì)和古埃及社會(huì)。對(duì)比不同文化下,中國文化的特點(diǎn)。
【三寸教育】始終堅(jiān)持以教育培訓(xùn)為方針,以培訓(xùn)技術(shù)創(chuàng)新為核心,以人才為根本,以運(yùn)營為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),以優(yōu)良文化為保障,致力于發(fā)展成為國際化的教育培訓(xùn)公司。
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近幾年,“漢語熱”席卷全球,越來越多的國家把漢語列為必修課、選修課,漢語熱的全球發(fā)展,導(dǎo)致了漢語國際培訓(xùn)的不足,進(jìn)一步導(dǎo)致了國際漢語教師資格從業(yè)教師的不足。那么哪些人群適合考漢語國際培訓(xùn)資格證從事國際漢語教學(xué)呢?
1、對(duì)于業(yè)余想兼職的群體
本身有本職工作,業(yè)余想做點(diǎn)事尤其是線上或者線下教漢語,這是個(gè)好消息,考取IMCPI國際漢語教師資格證不僅能系統(tǒng)學(xué)習(xí)對(duì)外漢語教學(xué)知識(shí),還能免試申請(qǐng)Pearson證書
2、對(duì)于出國的留學(xué)生或者陪讀家長
出國的時(shí)候一機(jī)在手,可以業(yè)余賺錢,利用自己母語之長。
3、對(duì)于想從業(yè)的在讀學(xué)生
對(duì)外漢語行業(yè)是未來的朝陽產(chǎn)業(yè),獲得從業(yè)資格證是給未來一個(gè)可能。
河南掌間三寸教育科技有限公司是專業(yè)的對(duì)外漢語中文授課機(jī)構(gòu),是中國語言&文化傳播、跨文化培訓(xùn)和精英教師人才輸出的平臺(tái)!