武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

社會大眾對自閉癥一直存在著不同程度的誤解，要從根源上使大眾理解并接納自閉癥，還是要普及關于自閉癥的相關常識。

1、自閉癥是廣泛性發(fā)展障礙，是與生俱來的，與心理障礙沒有關系；

2、自閉癥的發(fā)生與教養(yǎng)方式沒有關系；

3、自閉癥是長期的，并不會止于兒童期；

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來

兒童不能發(fā)音或者說話不清晰，未必就是因為口腔肌肉問題引起的，更多的是孩子自身的語言理解，語言表達和語言溝通的發(fā)展達不到同齡兒童語言發(fā)展階段的應有能力。鑒于此，作為教導者及家長非常有必要了解孩子語言發(fā)展的階段性。

2歲7個月——2歲12個月：一般掌握聲母b、m、d、h；

3歲——3歲6個月：一般掌握聲母p、t、g、k、n；

3歲7個月——3歲12個月：一般掌握聲母f、j、q、x；

4歲——4歲6個月：一般掌握聲母邊音i、j；

4歲7個月——4歲12個月：一般掌握聲母邊音z、s；

5歲7個月——5歲12個月：一般掌握聲母邊音r。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設有盲聾啞學校、學?；虻统和唷⑷踔莾和?，以及工讀學校等。我國、《義務教育法》和《殘疾人教育條例》都明確規(guī)定：“國家保障殘疾人受教育的權利”、“對殘疾兒童、少年實施義務教育”。