紀(jì)律性得到強(qiáng)化

軍事化的核心就是：一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，這樣會(huì)使孩子服從命令、精神專注。

3、意志力得到加強(qiáng)

不怕吃苦、敢于擔(dān)當(dāng)。意志力的加強(qiáng)，會(huì)使孩子勇敢追夢(mèng)，不怕困難。

4、建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)

團(tuán)隊(duì)意識(shí)是較好的溝通能力和大局觀的統(tǒng)稱，這方面的能力是進(jìn)入社會(huì)的必備條件。

5、提高邏輯思維能力和動(dòng)手能力

營(yíng)員們利用集體智慧，準(zhǔn)確地把握信息，合理利用有限的資源，考驗(yàn)孩子們的邏輯思維能力以及實(shí)際動(dòng)手能力。

6、提高心理素質(zhì)

通過(guò)具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)項(xiàng)目，鍛煉孩子們堅(jiān)韌不拔、勇往直前的意志力，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生態(tài)度跟超越自我的觀念，提高心理能力，更達(dá)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)跟生活中的困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗壓能力。

7、學(xué)會(huì)感恩

有的小孩，自我觀念很重，不懂得關(guān)心對(duì)方，夏令營(yíng)給孩子創(chuàng)造了一個(gè)相互合作、相互幫助、相互支持的氛圍，讓孩子在項(xiàng)目體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛(ài)對(duì)方、理解跟鼓勵(lì)別人。

8、啟發(fā)想象力與營(yíng)造力

一些項(xiàng)目必須孩子充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

首先執(zhí)行力需要軍事化管理;眾所周知，世界上管理的組織是，有執(zhí)行力的組織還是。執(zhí)行力不是簡(jiǎn)單地去做的能力，而是一種縝密的思維，通過(guò)提出問(wèn)題，分析難點(diǎn)，解決方案的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的流程，是的必備技能。

其次，眾多的中國(guó)企業(yè)吸收借鑒了軍事化管理的優(yōu)點(diǎn)獲得了很大的成功，如華為、聯(lián)想等，應(yīng)該看到現(xiàn)在的企業(yè)家越來(lái)越重視軍事素養(yǎng)的培養(yǎng)，軍事化管理并不是死板不懂變通，相反，它提倡“野性”精神和“亮劍”精神，在遇到問(wèn)題時(shí)敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。

再次，軍事化管理幫助我們提升融入力和合作力。人不可能永遠(yuǎn)激情四射，我們都有疲憊的時(shí)候，這時(shí)候就需要一套科學(xué)的管理體系來(lái)維系團(tuán)隊(duì)工作，確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。所以軍事化管理能讓我們有個(gè)很好的生活信仰，讓我們更熱愛(ài)生活。

，八一軍事夏令營(yíng)并不是正規(guī)的軍事機(jī)構(gòu)，所以我們?cè)诮梃b軍事化管理方案的同時(shí)，更注重的是取其精華去其糟粕，確保訓(xùn)練強(qiáng)度適宜，而更多地是一種思想的養(yǎng)成，制訂了豐富多彩的戶外活動(dòng)，讓孩子了解并且接受。讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在玩中成長(zhǎng)。

戶外拓展結(jié)合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，通過(guò)危機(jī)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、面對(duì)逆境能力的培養(yǎng)以及個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)員的成長(zhǎng)。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該“感覺(jué)”學(xué)習(xí)，而不是僅僅在課堂上聽(tīng)。研究數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的吸收率約為25%，而要求學(xué)生參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的吸收率高達(dá)75%，能更有效地向?qū)W生傳授信息。拓展訓(xùn)練是一種典型的戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練。

以體驗(yàn)、體驗(yàn)分享是戶外教學(xué)發(fā)展的表現(xiàn)形式。在參與的同時(shí)，完成一次體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得一些真知灼見(jiàn)。它吸收國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，注重適應(yīng)中國(guó)人的心理特點(diǎn)和接受方式。它將大部分課程放在戶外，并精心設(shè)置了一系列新穎刺激的場(chǎng)景，使學(xué)生能夠積極體驗(yàn)和解決問(wèn)題。在參與和體驗(yàn)的過(guò)程中，他們受到了心理上的挑戰(zhàn)和思想上的啟發(fā)。然后他們一起討論和總結(jié)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享，我們可以感受到各種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的原因。在特定的環(huán)境中去思考，去發(fā)現(xiàn)，去覺(jué)醒，去對(duì)自己、同事、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)，重新。