多媒體教學(xué)

多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到優(yōu)化的教學(xué)效果。

多媒體教學(xué)其實(shí)古已有之，教師一直在借助文本、聲音、圖片來進(jìn)行教學(xué)。但是在20世紀(jì)80年代出現(xiàn)采用多種電子媒體如幻燈、投影、視頻等綜合運(yùn)用與課堂教學(xué)，這種教學(xué)技術(shù)又稱多媒體組合教學(xué)或電化教學(xué)，90年代起，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，多媒體計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐步取代了以往的多種教學(xué)媒體的綜合使用地位。因此，現(xiàn)在我們通常所說的多媒體教學(xué)是特指運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)并借助于預(yù)先制作的多媒體教學(xué)軟件來開展的教學(xué)活動(dòng)過程。多點(diǎn)觸摸屏，通過對(duì)抗光技術(shù)的進(jìn)一步改進(jìn)，能夠有效地保證觸摸屏在任何光線照射的情況下，仍然能夠進(jìn)行正常的工作，無論在室內(nèi)還是室外，都能夠達(dá)到很好的觸摸效果，充分拓展了紅外多點(diǎn)觸摸屏的應(yīng)用領(lǐng)域。它又可以稱為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。上海觸鼎電子科技有限公司是一家專業(yè)從事觸摸一體機(jī)、教學(xué)一體機(jī)、電子翻書機(jī)、工控一體機(jī)、防塵工業(yè)一體機(jī)、工控電腦一體機(jī)、自助取單機(jī)、嵌入式工控機(jī)、液晶廣告機(jī)、壁掛廣告機(jī)、落地式廣告機(jī)、豎屏廣告機(jī)、高清廣告機(jī)、網(wǎng)絡(luò)廣告機(jī)、單機(jī)版廣告機(jī)、觸摸屏廣告機(jī)、商用電視廣告機(jī)、紅外/電容一體機(jī)、智能查詢機(jī)、智能查詢一體機(jī)、安卓一體機(jī)、安卓工控一體機(jī)、觸摸屏顯示器、電子白板、評(píng)價(jià)器、觸摸教學(xué)機(jī)、多媒體教育一體機(jī)各種觸控產(chǎn)品外殼訂制等的軟硬件開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、租賃及提供技術(shù)服務(wù)的高科技企業(yè)。

IPS屏幕

IPS屏幕就是基于TFT的一種技術(shù)，其實(shí)質(zhì)還是TFT屏幕。IPS屏幕（In-Plane Switching，平面轉(zhuǎn)換）技術(shù)是日立公司于2001推出的液晶面板技術(shù)，俗稱“Super TFT”。一般用于安卓機(jī)。

IPS面板的特點(diǎn)就是它的兩極都在同一個(gè)面上，而不像其它液晶模式的電極是在上下兩面，立體排列。該技術(shù)把液晶分子的排列方式進(jìn)行了優(yōu)化，采取水平排列方式，當(dāng)遇到外界壓力時(shí)，分子結(jié)構(gòu)向下稍微下陷，但是整體分子還呈水平狀。在遇到外力時(shí)，硬屏液晶分子結(jié)構(gòu)堅(jiān)固性和穩(wěn)定性遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于軟屏！所以不會(huì)產(chǎn)生畫面失真和影響畫面色彩，可以很大程度的保護(hù)畫面效果不被損害。應(yīng)用范圍廣泛，首先是大眾信息的查詢，如電信局、征稅收入工作局、電力等部門的營業(yè)查詢、城市街頭的信息查詢。此外還有一種S-IPS面板屬于IPS的改良型。

屏幕優(yōu)勢：響應(yīng)速度快、可視角度大、色彩真實(shí)、畫面出色、觸摸無水紋、環(huán)保節(jié)電、色彩準(zhǔn)確、尺寸優(yōu)勢。

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壁掛式觸控一體機(jī)

壁掛式觸控一體機(jī)的安裝要求

1、安裝的墻壁一定要牢固

壁掛式觸摸一體機(jī)的安裝對(duì)墻壁牢固程度有較嚴(yán)格的要求，顧客在購置壁掛式觸摸一體機(jī)之前應(yīng)該考察房子的水泥構(gòu)造。顧客務(wù)必在實(shí)心磚、混凝土等硬度較高的墻面上安裝壁掛式觸摸一體機(jī)。坐標(biāo)系統(tǒng)：我們傳統(tǒng)的鼠標(biāo)是一種相對(duì)的定位系統(tǒng)，定位只參照前一次的鼠標(biāo)位置的坐標(biāo)，而觸摸屏需要選哪里就指哪里，這是一種相對(duì)的坐標(biāo)系統(tǒng)，兩者在坐標(biāo)的本質(zhì)上有區(qū)別。假如要在木質(zhì)或表面裝修層過厚的墻面上安裝，必需先采納加固、支持措施。

除此之外，大家要掌握到安裝面承載才能應(yīng)保證不低于觸摸一體機(jī)實(shí)踐載重量的4倍，安裝后前后歪斜10°時(shí)液晶廣告機(jī)不該傾倒。

2、安裝的設(shè)備環(huán)境肯定不能濕潤

觸摸一體機(jī)不適合長期放到濕潤的環(huán)境里，由于很多電視都不防水，這樣觸摸一體機(jī)裝置方位過度挨近濕氣會(huì)毀壞電視。

3、壁掛式觸摸一體機(jī)支撐架要挑好

1)選擇一個(gè)合適的壁掛觸摸一體機(jī)支撐架是非常重要的。要搞清楚支架的歸類，如今市場上支撐架主要分為可調(diào)視點(diǎn)掛架和固定視點(diǎn)掛架。

2)次之、觸摸一體機(jī)墻壁掛架應(yīng)確保觸摸一體機(jī)機(jī)在安裝后的保護(hù)、修復(fù)便利，在不毀壞裝置面、裝置架的前提下，便于拆開。

3)買掛壁式支架時(shí)，一定要查詢搞清楚裝置支架是否包含墻體銜接那些、商品銜接那些、緊固件那些、安裝示意圖及操作闡明，并且一定要契合世界VESA組織FDMI標(biāo)準(zhǔn)。

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教學(xué)一體機(jī)

多媒體教學(xué)觸摸屏一體機(jī)輔助教學(xué)有效地提高了教學(xué)效率 利用多媒體觸控一體機(jī)輔助教學(xué)，向?qū)W生展示圖片、文本、視頻、聲音、動(dòng)畫等內(nèi)容，有效刺激學(xué)生多種感官，使學(xué)生在充分感知信息并在教師啟發(fā)指導(dǎo)下接受信息，然后結(jié)合論題討論，運(yùn)用已知信息解決問題，達(dá)到知識(shí)遷移，從而真正將信息納入自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。工控機(jī)的使用環(huán)境通常都非常惡劣，而且工作時(shí)間長，可以在-20~60度之間穩(wěn)定工作。

1.多媒體展示知識(shí)，易于吸引學(xué)生注意力。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，變被動(dòng)的“記”“聽”為主動(dòng)的“看”“思”，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。

2.利用多媒體有效節(jié)約了教學(xué)時(shí)間，充分保證了學(xué)生在課堂上的自學(xué)時(shí)間，從而鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師主要靠板書的速度和語言的速度來控制課堂的節(jié)奏。當(dāng)一堂課的信息過多時(shí)，學(xué)生們就難以復(fù)習(xí)和鞏固。性能穩(wěn)定：先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，嚴(yán)格的生產(chǎn)工藝，產(chǎn)品品質(zhì)穩(wěn)定可靠，故障率低。而在使用一體機(jī)的過程中，所有的信息都以文件形式存放，這樣就便于根據(jù)時(shí)間安排和教學(xué)需求回放和重播。靈活性強(qiáng)、重難點(diǎn)突出，有利于幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，啟發(fā)思維。

3.一體機(jī)將重點(diǎn)、難點(diǎn)化難為易，化繁為簡、化深為淺、化抽象為具體，使學(xué)生易接受、理解快、掌握牢、記憶深。在課堂教學(xué)中教師可利用多媒體進(jìn)行拖動(dòng)、放大、拉幕、探照燈、效果動(dòng)畫等功能對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行展示，集中學(xué)生注意力，加深對(duì)知識(shí)的理解，提高課堂的教學(xué)效率。臥式觸摸一體機(jī)采用平面傾斜安裝的方式，把機(jī)器安裝在K型、s型的底座上面，不僅占用不少的空間，而且購買時(shí)還要另外購買底座才行。

4.利于分組討論，也有利于教師進(jìn)行分層次教學(xué)。

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