廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。白云幼兒孤獨(dú)癥訓(xùn)練學(xué)校服務(wù)熱線

溝通

溝通（Communication）是一個(gè)信息交換的過程，在這個(gè)過程中，一個(gè)人給出或者接收到另外一個(gè)人的信息，而這些信息常常涉及到個(gè)人的需求，愿望，觀點(diǎn)，知識或者情感狀態(tài)。溝通是表達(dá)真實(shí)的自我。它能夠讓我們向別人展現(xiàn)自己獨(dú)特的性格，包括自己的想法、意見、感覺等。

溝通通常有五種目的：1表達(dá)基本的需求和愿望2交換信息3社交關(guān)系（友誼，等等）4社會(huì)禮貌，禮儀5自我對話

如果把這5個(gè)目的按照重要性排序，大家認(rèn)為哪一個(gè)目的是的？

通常所有人都會(huì)認(rèn)為是個(gè)“表達(dá)基本的需求和愿望”。

1、學(xué)語遲緩小兒言語發(fā)育的年齡可有個(gè)體差異，一般將2歲的仍不會(huì)任何言語者，列入學(xué)語遲緩。

為常見原因，或與大腦發(fā)育不全，智力低下、腦外傷等原因有關(guān)。病情輕者，表現(xiàn)為表達(dá)能力低于同齡兒童，或表現(xiàn)為所用詞匯與其年齡不相適應(yīng)。病情嚴(yán)重時(shí)，病兒不會(huì)講話。

2、發(fā)聲困難多因運(yùn)動(dòng)神經(jīng)功能障礙或周圍性肌肉病變，如脊髓空洞癥、肌無力時(shí)，使舌、軟腭等言語的肌肉發(fā)生痙攣、癱瘓或共濟(jì)失調(diào)而致病。表現(xiàn)為講話緩慢、費(fèi)力、含糊不清，但無語句結(jié)構(gòu)方面的缺陷。

    我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。白云幼兒孤獨(dú)癥訓(xùn)練學(xué)校服務(wù)熱線

總是有這樣那樣的極端事件提醒著我們，雖然我們對自閉癥的認(rèn)識和接納有了很大的進(jìn)步，但比起龐大的相關(guān)人群和常年飽受困境的家庭，我們的關(guān)注還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。鄢成之死再一次為我們敲響了警鐘。