中國(guó)人學(xué)習(xí)自然拼讀問(wèn)題

Pingu小貼士：

? 不要為了節(jié)約學(xué)費(fèi)而放棄了好的老師，與其耽誤不如不學(xué)；

? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機(jī)構(gòu)，與其學(xué)不好不如不學(xué)；

? 不要想著是不是會(huì)堅(jiān)持而猶豫，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題取決于你的堅(jiān)持

自然拼讀法又稱“Phonics”， 是以英語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法。一般從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)，一直持續(xù)到小學(xué)二三年級(jí)。中國(guó)在引進(jìn)之后，為了推廣的需要，總結(jié)出自然拼讀的好處，即“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”，有些機(jī)構(gòu)甚至把它包裝成單詞記憶的方法進(jìn)行宣傳，就走上了歧途了。中國(guó)人學(xué)習(xí)自然拼讀問(wèn)題在于不了解自然拼讀是將聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯的橋梁，終幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)入自主閱讀的學(xué)習(xí)階段。它的一個(gè)重要前提是必須積累一定量的聽(tīng)力詞匯，而不是僅僅當(dāng)做發(fā)音方法來(lái)學(xué)習(xí)。自然拼讀是一個(gè)反復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要有一個(gè)打的心理準(zhǔn)備?？ㄆ⒗L本、學(xué)習(xí)網(wǎng)站相結(jié)合，可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言,一部英文小說(shuō)其實(shí)就是英語(yǔ)建構(gòu)的一個(gè)“虛擬世界

就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，一部英文小說(shuō)其實(shí)就是英語(yǔ)建構(gòu)的一個(gè)“虛擬世界”。那里有人，有人的心靈和人與人之間關(guān)系的揭示，有人與自然、與社會(huì)的調(diào)和。讓孩子走進(jìn)一部英文小說(shuō)，走進(jìn)故事，實(shí)際上就已經(jīng)“生活”在一個(gè)“英語(yǔ)世界”里了。這樣可以鍛煉孩子的英文思維，為今后可以用英語(yǔ)流暢地表達(dá)思想的打下基礎(chǔ)。不管干什么事都要有恒心，有毅力，只有堅(jiān)持不懈的精神，才能學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，一門(mén)科學(xué)。英語(yǔ)作為孩子的第二語(yǔ)言，一定要從小堅(jiān)持聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，才能真正提高英語(yǔ)成績(jī)，提高自身的英語(yǔ)水平。

日積月累,英語(yǔ)才能有所長(zhǎng)進(jìn)

任何學(xué)習(xí)都不是一蹴而就，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，才有成效，所以每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)很關(guān)鍵。學(xué)英語(yǔ)首先要聽(tīng)聽(tīng)力、背單詞、讀課文。即便每天只是聽(tīng)5分鐘的音頻，積累起來(lái)1周就35分鐘了，1個(gè)月就140分鐘，1年就1680分鐘了。同時(shí)要邊聽(tīng)邊跟著說(shuō)。每天至少背30個(gè)單詞，一周給孩子一個(gè)話題、看一部英文電影，用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)想法。每天讀1頁(yè)全英文故事書(shū)，如果孩子能讀懂大部分內(nèi)容，就說(shuō)明這本書(shū)適合孩子讀。一周寫(xiě)一篇英文小日記或根據(jù)話題寫(xiě)一篇英文小短文。日積月累，英語(yǔ)才能有所長(zhǎng)進(jìn)。