旅行社虛擬教學實訓系統(tǒng)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：旅游管理虛擬教學平臺、 三維仿真景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學系統(tǒng)、 模擬導游實訓室建設(shè)、 智慧旅游體驗中心建設(shè)等等。

郵輪服務VR虛擬體檢教學系統(tǒng)郵輪服務VR虛擬體檢教學系統(tǒng)

旅行社虛擬教學實訓系統(tǒng)以骨干旅游高職院校專業(yè)教材為指導，從旅行社部分教學和實訓需求出發(fā)，包含虛擬旅行社場景、接待流程模擬、經(jīng)典旅游線路仿真等實訓內(nèi)容，教師可以靈活的運用該軟件完成備課、授課等工作，學生也可通過該軟件了解旅行社有關(guān)的的接待流程、詳細行程安排等知識點；同時，學生可以在軟件中進行行程報價單、旅游合同、出團通知書等相關(guān)內(nèi)容的自我測試和隨堂作業(yè)上交，教師可通過特定鏈接管理學生上交的文件。5、信息化（information），是虛擬旅游(tour)很重要的一個技術(shù)支撐之一：通過信息高速公路，虛擬旅游(tour)有了更強大的信息網(wǎng)絡。

通過此實訓系統(tǒng)，主要讓學生可以學會并掌握制作旅游的行程，掌握旅游線路的行程安排，進行旅游線路的講解和銷售，進行旅游線路的OP操作練習。

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虛擬旅游平臺核心技術(shù)

（1）實訓平臺是基礎(chǔ)平臺，具有良好的擴展性，提供各種接口方法滿足將來的教學功能。（2）具備網(wǎng)絡教學功能，支持C/S和B/S多種方式；20實際90年代中后期WilliamsandHobson（1995）Sungetal（2000）對虛擬旅游的概念和原理就做了深入的探討。（3）具備教師、學生或管理員權(quán)限登錄（4）支持多種網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫：ORACLE,SQL SERVER,SYbase,MYSQL（5）支持網(wǎng)絡多人在線教學模式（6）具備角色扮演的學習考試模式，提高學生學習的樂趣性，提高學習效率（7）具備各類教學數(shù)據(jù)的導入導出功能，可靈活辦公備課。（8）提供景點庫和案例庫兩種教學類型的素材（9）提供虛擬場景、高清影片、全景圖片、圖片集和教案等多種景點教學素材類型。（10）操作界面采用3D渲染技術(shù)，能夠很好和景點風格融合，提高用戶體驗

虛擬旅游

盡管不少正在嘗試虛擬旅游，但也有覺得，虛擬旅游還是只能代替部分實地旅游，不能做到全部取代。虛擬旅游的出現(xiàn)，對傳統(tǒng)旅游的影響不會太大，畢竟現(xiàn)在只有少數(shù)人使用這種個性化的旅游方式，對完整旅游格局則是一種補充方式。從事IT業(yè)的湯先生說盡管他經(jīng)常使用“城市吧”這類網(wǎng)站，但更多的還是將其作為地圖使用，看哪個景點好才跑到實地去感受：“傳統(tǒng)旅游中的樂趣和旅行途中的心境，通過虛擬旅游是無法實現(xiàn)的。如一些景點中的美食，目前還無法通過虛擬旅游網(wǎng)站預訂而能親口品嘗。這為景點景區(qū)應用虛擬現(xiàn)實技術(shù)提供了技術(shù)上的保證：伴隨著技術(shù)的成熟，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的開發(fā)成本在不斷的下降。”

在線玩轉(zhuǎn)3D旅游

打開網(wǎng)絡瀏覽器，進入3D旅游網(wǎng)。在旅游網(wǎng)首頁，我們便可以看到展出的某景區(qū)的 景點，它正以動態(tài)的方式進行展示。簡單的瀏覽景點的方法 是按下鼠標左鍵不放，移動鼠標來切換角度預覽。主頁中已經(jīng)推介了一些的30景點，但這不一定能滿足您的無限好奇和需求。這時，點擊“更多”按鈕看看?？捎命c擊圖片下方的上下左右角圖標來切換視．點擊“＋、一”按鈕可縮放畫面，點擊后一個按鈕切換為全屏顯示．如果要查看完整版的景點演示，請單擊這個大按鈕。隨后出現(xiàn)景區(qū)、景點地圖，直接點擊圖中 標出的景點，即可進入該景點的30場景．點擊“切換”可切換景區(qū)名稱，或通過輸入關(guān)鍵字來搜索景區(qū)，．也可點擊這里進入完整版景點地圖除了走馬觀花和按地圖點擊瀏覽外，還可以按地區(qū)、景點類型、景區(qū)級別等條件，準確搜索和定位景點。1．選擇景區(qū)級別A準確的目標景點搜索．選擇景點類型．選擇景區(qū)所在地區(qū)或城市．點擊“搜索”按鈕進行搜索．也可以在這里快速選擇切換景點級別和景區(qū)類型．下面顯示的即是搜索的結(jié)果，直接點擊即可進入 景點30旅行通過景區(qū)導覽圖配合30景點圖使用，就可以沿著規(guī)定的線路進行三維虛擬旅行，不至于陷入盲目的旅行之中。通過情景化的學習界面、人機交互式的模擬旅游體驗，改善教學環(huán)境、優(yōu)化教學過程、增強教學效果。