實驗室儀器設備公司化工原理

三管傳熱實驗裝置 LPK-BHTT-C

教學知識點

三管傳熱實驗裝置采?易操作、可視化的設計理念，依托裝置配套的智能學習系統，可以完成如下實驗教學內容的實驗：

1、掌握對流傳熱系數αi的測定?法，加深對其理論和影響因素的理解；

2、?較不同?何特性傳熱?的傳熱速率，討論傳熱??何特性對傳熱過程的影響；

3、掌握應?線性回歸分析?法，確定傳熱關聯式Nu=ARemPr0.4中常數A、m的值；

4、通過對擾流管和光滑管的數據對?，加深對強化傳熱基本理論的理解；

5、熟悉蒸汽發(fā)?、凝液回收的原理和?法。

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吸收與解吸實驗裝置 LPK-BABD-C

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吸收與解析實驗裝置采?易操作、可視化的設計理念，依托裝置配套的智能學習系統，可以完成如下實驗教學內容的實驗：

1、熟悉吸收-解吸?藝流程，了解填料塔的結構；

2、掌握吸收-解吸過程的操作及調節(jié)?法；

3、測定吸收塔??吸收?氧化碳時的液相傳質系數及其與液體噴淋密度的關系；

4、測定解吸塔?空?解吸?氧化碳時的?相傳質系數；

5、考察空?流量對解吸過程的影響；

6、考察溶劑流量對吸收過程的影響。

基礎實驗設備裝置

循環(huán)風洞道干燥實驗裝置

1、了解常壓干燥設備的構造，基本流程和操作

2、測定恒定風量下的干燥曲線

3、測定恒定風量下的干燥速率曲線

4、測定不同干球溫度、不同風量下的和干燥速率曲線；

5、對恒速階段的傳質系數進行實測和理論比較；

6、濕球溫度測定方法，消除水分對干燥介質的影響和頻繁加水對實驗結果的影響；

7、濕物料的瞬時重量采用專用除皮數字稱量顯示儀表；

8、全觸摸集成化控制，高穩(wěn)定數據傳輸，硬件加密。

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精細化工生產線的“精細化工”的具體含義

精細化工生產線中的精細化工即為精細化學工業(yè)，是生產精細化學品工業(yè)的通稱。精細化學品的含義，國外迄今仍在討論中。目前，凡具有以下特點的化工產品通稱為精細化學品，即：

1.品種多，更新換代快；

2.產量小，大多以間歇方式生產；

3.具有功能性或zui終使用性；

4.許多為復配性產品，配方等技術決定產品性能；

5.產品質量要求高；

6.商品性強，多數以商品名銷售；

7.技術密集高，要求不斷進行新產品的技術開發(fā)和應用技術的研究，重視技術服務；

8.設備投資較小；

9.附加價值率高等。