語言發(fā)育遲緩的康復訓練方法

1.理解和概念：使用物理對象幫助孩子理解名字，動詞，代詞和形容詞，注意指導孩子說或學，必須放慢說話速度以確保孩子能夠理解。介紹孩子，讓他知道尺寸，內部和外部，顏色等。

2.模仿發(fā)音qi官：例如吹氣，吮吸和舌頭運動。張開嘴并張開舌頭，左右擺動，上下滾動舌頭，鼓起臉頰，吹氣等。呼吸運動可能會吹氣球以及吹口琴等。

    孩子發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？

1、語言方面

　通常，大約1歲以下的孩子對媽媽和爸爸說悄悄話，大約2歲時進行簡單的交談，了解父母的指示，并且可能會延遲一會兒，但是如果他們長時間不會說話，建議還是去看一下醫(yī)生比較好。

2、其他方面

　例如不管怎么樣tiao逗都不會笑，不喜歡洗澡，不對稱，不協(xié)調，多dong癥或無意識的行為，以上都是要考慮的事情。

   社交溝通的區(qū)別 語言發(fā)育遲緩的孩子，到了正常講話的時期，仍舊不能正常表達自己，達不到溝通交流的目的，但他們只是不會說話，卻可以很好的和同齡人建立友誼，一起玩耍，進行肢體上的交流。   而自閉癥的孩子是封閉自己，不愿意與人交流，整天沉浸在自己的世界里，或不理解人們的語言表達規(guī)則，無法根據(jù)情景來表達不同的想法。