對孩子今后能力,記憶能力的發(fā)展也是有好處的

右腦是負(fù)責(zé)想象力和控制感覺的，如果我們在孩子幼兒時期，就很好的對右腦進(jìn)行開發(fā)，那么對孩子今后能力，記憶能力的發(fā)展也是有好處的，可以讓孩子越來越聰明。除了學(xué)習(xí)必修的課程，也可以培養(yǎng)孩子的一些興趣愛好，比如說彈琴，畫畫等，既可以陶冶情操，也是一項開發(fā)右腦的活動。很多小孩對外面的世界都很好奇，他們喜歡“探險”，而新鮮的經(jīng)歷對孩子右腦的開發(fā)也有好處，所以在確保孩子安全的前提下，父母要鼓勵孩子多去游玩。

家長要保證孩子吃好早餐

一日三餐中的早餐特別容易被人忽視，不少孩子為了趕早讀，常常是不吃早餐或草草吃一頓就了事，這些做法都不利于孩子大腦的發(fā)育。因此，家長要保證孩子吃好早餐。早餐按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的基本原則，盡可能變換搭配，使孩子的早餐能滿足合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求。控制孩子對電子產(chǎn)品的使用。在孩子睡覺的房間里盡量不要放置電腦、電視機(jī)、玩具等物品，給孩子營造一個舒適清爽的睡眠環(huán)境。

通過游戲過程中簡單的肢體運(yùn)用、互動,可與孩子之間建立信任感、

通過游戲過程中簡單的肢體運(yùn)用、互動，可與孩子之間建立信任感、安全感，也可增加孩子對各種潛能的探索及認(rèn)知。同時通過簡單的游戲互動，不僅能增加親子間的情感，還可讓孩子有愉快的體驗及感官認(rèn)知，游戲是的潛能發(fā)掘模式。每一個人與生具有的天賦都是的，每個人擅長的領(lǐng)域發(fā)揮在于個人潛量空間上，如果能夠掌握先天潛質(zhì)的優(yōu)勢，自然能充分發(fā)揮個人特質(zhì)。