時間過得越來越快，眨眼間，小朋友們又要迎來漫長的寒假了！你是否愿意孩子在家里晚睡晚起？你是否愿意孩子一天到晚在電視、電腦前面不聞不問？三、團隊協(xié)作精神通過本次拓展訓練，大家互相幫助、互相鼓勵，共同面對一個又一個難關(guān)，共同克服一道又一道難題，使青少年對“團隊”這個概念的理解更加深刻、更加貼切。我想你需要給你的孩子一個養(yǎng)成良好生活習慣，學習更多有用又有趣的生活知識的一個機會！交給我們，給孩子帶來一個充實有趣又富含知識的冬令營。

 　　活動如下： 　　

       1.內(nèi)務(wù)整理練習： 　　可以培養(yǎng)孩子有整理內(nèi)務(wù)的習慣，保持私人領(lǐng)域的衛(wèi)生。保持房間整潔、干凈，可以給人帶來良好的精神風貌。而在一定程度上，良好的衛(wèi)生習慣有助于人際關(guān)系的往來，也可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成觀察細節(jié)的習慣，不斷改進的思維方式。計劃的制定需要詳細考慮場地和活動項目等各個方面，特別是活動項目與天氣和場地的契合度，培訓參與者的狀態(tài)，要求等應(yīng)考慮在根據(jù)企業(yè)的要求有針對性地進行，并制定適合的計劃。        2.軍事訓練 　　軍事訓練的存在是冬令營的核心所在。它可以磨練孩子的意志，鍛煉孩子的生存能力，提高孩子的身體素質(zhì)。還有與人交往發(fā)展人際關(guān)系的能力，可以培養(yǎng)孩子敢說敢做，敢作敢當?shù)囊庵玖?。　?

       3.超級演說家 　　現(xiàn)如今，大多數(shù)孩子變的不敢表達，或者說是羞于表達。很多孩子，并不是沒有才華沒有能力，而是不敢說，怕說錯，這個活動的意義就是為了培養(yǎng)孩子勇敢說，敢于表達自己的想法，無論對錯，都要勇于面對的精神。

 　　4.隨軍筆記 　　隨軍筆記是為了讓孩子更好的記住一天中所發(fā)生的事情和所學到的知識，做到有則改之，無則加勉。更好的鞏固一整天所學到的知識，并且學以致用。

 　　由于6-14歲中小學生階段的孩子自控能力有限,寒假前非常積極的計劃著寒假生活學習安排,寒假剛開始幾天還是可以嚴格按照計劃進行學習生活的。但是過了幾天就會因為，懶惰、玩耍、看電視種種的原因放松了對自己的生活學習要求，然后浪費寒假時間，后不僅寒假作業(yè)沒完成，也沒學到有用的知識。這樣的孩子會養(yǎng)成依賴心理，往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，形成性格缺陷。而參加冬令營,各方面都可以達到很好的提高。所以不少家長都說“參加完冬令營，孩子像變了個人一樣?！?

善戰(zhàn)少年可以促進中小學生什么樣的素質(zhì)教育

1、培養(yǎng)精神和實踐能力

 “后知”的體驗式學習模式打破了傳統(tǒng)的“教學”教育模式。它強調(diào)適應(yīng)力、趣味性和實用性，突出學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，具有方式多樣、形式靈活、內(nèi)容豐富的特點，使學生能夠愉快、主動地學習知識和理解理性。這些都是非常不文明的行為，您的寶寶出現(xiàn)了的話，別人也會覺得是爸爸媽媽沒有把寶寶教好。通過個人經(jīng)驗挖掘?qū)W生的潛能，不僅有利于激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學習興趣，而且有利于培養(yǎng)學生的勇氣、堅韌、自信、團結(jié)等優(yōu)良品質(zhì)。

 2、培養(yǎng)“亮劍”精神

 例如，將舊輪胎所在的場地改為簡單的“斷橋”，可以讓學生輕松挑戰(zhàn)自我。孩子天生就有勇氣，但后天我們發(fā)育不好，有些孩子會更膽小，有些孩子更害怕困難。拓展培訓是培養(yǎng)孩子勇敢面對挑戰(zhàn)困難的課程。本文所說的心理拓展訓練特指在學校體育教學過程中，通過教師創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學生在參加活動中遇到困難和問題時，體驗和感悟自己的心理狀態(tài)，學會解決問題的方法，增服困難的勇氣和信心，提高學生心理健康水平的體驗性活動。因此，在課堂上，如“勇往直前”和“跨越小鴻溝”，通過對這些游戲的訓練，我們發(fā)現(xiàn)那些膽小的同學逐漸放手。現(xiàn)在，我可以挑戰(zhàn)一些困難的動作和樂器，慢慢展現(xiàn)出敢于克服集體困難的“劍”精神。

 3、培養(yǎng)野外生存的基本技能

 在野外開訓練中，學生可以掌握學習許多生活和生活的基本技能，如埋鍋造飯、、可食用植物的鑒別、動物、搭建帳篷營地、獲取食物和水，以及如何查看地圖、學習如何處理咬傷和其他緊急情況，如蛇、黃蜂、螞蟻和其他小動物，使用基本的生活技能，如指南針。

 4、培養(yǎng)集體精神，提高社會適應(yīng)能力

 拓展培訓以“團隊合作學習”的方式打破了傳統(tǒng)的“獨善其身”的教育模式。它使學生在解決集體、合作、矛盾、個人經(jīng)驗等問題的過程中，提高適應(yīng)社會的知識水平，理解人的真實性。因此，使用的句子短一些，并且要重復自己所說的話，直到孩子了解為止。從默契與不和諧到和諧共存與活動中的相互信任，從活動開始的“自我中心”到后來的“關(guān)愛與主動幫助他人”，我們都培養(yǎng)了自己的團隊精神。正如一個同學所說，“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”。

參加夏令營的孩子年齡是不是越小越好？

 很多家長都想要自己的孩子培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成學習的興趣，所以每到暑假不少家長就開始讓孩子去參加善戰(zhàn)少年夏令營，那么夏令營合適多大孩子參加了？

 在考慮暑假夏令營時間上應(yīng)掌握一個原則：年齡越小，選擇對夏令營的時間要越短。一般而言，那么一般都是在7到8歲的孩子宜選擇少于8天的夏令營，8到18歲的孩子可選擇15天以上的夏令營。善戰(zhàn)少年訓練意義有助于幫助人們在實際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發(fā)揮各自的特長與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學習與借鑒。還有選擇夏令營的時候，的一點，選擇孩子喜歡的課程，傾聽孩子的心聲，讓孩子自己做決定，我想任何夏令營的效果都會事半功倍的。

 如果你在年少的時候參加過夏令營，親自體驗過夏令營為你帶來的受益終身的好處和影響，你一定會毫不猶豫地讓自己的孩子也去參加夏令營。但是如果你沒有參加過夏令營，你可能無法意識到夏令營的經(jīng)歷對一個孩子的影響有多大。

 1、重新接近自然。

 現(xiàn)代快節(jié)奏的室內(nèi)生活讓不少孩子患上“自然缺失癥”，夏令營是你的劑。戶外運動增強孩子對世界事物的感知，同時也鍛煉了健康的體魄。夏令營讓孩子重新走到戶外。

 2、結(jié)交知心的朋友。

 在夏令營孩子可以結(jié)交到真正的知己朋友。沒有在學校里的社交壓力，孩子們放松心態(tài)，放下防備，更容易交到好朋友。在夏令營體驗到的各種樂趣也拉進了彼此的距離，大家一起唱歌，游戲，圍著篝火跳舞，幾乎每天每刻都在一起。夏令營讓孩子收獲友誼。

當孩子發(fā)脾氣時，可以使用這些方法

孩子發(fā)脾氣時，父母不要著急打罵，不妨試試一下方法：

1、轉(zhuǎn)移注意力：把孩子的關(guān)注點從之前的煩惱事情轉(zhuǎn)移到其他孩子感興趣的事項，從而化解他的情緒體驗。

“你看...”“你聽...”“你想象一下”

2、抱抱法：通過身體接觸，可以和孩子建立情感連接，幫助孩子平復下來；孩子不愿意時，父母可以請求孩子給自己一個擁抱。

爸爸/媽媽需要一個擁抱

3、共情法：說出孩子的情緒、描述引起孩子情緒的原因、說出孩子的愿望。

理解、接納孩子的情緒，并說出孩子的感受

家長可以通過學習轉(zhuǎn)移注意力、抱抱法、共情法處理孩子情緒，不僅如此，家長還能讓孩子參加黃埔軍校成功營地善戰(zhàn)少年- 青少年體驗式軍事夏令營，參加過的孩子不但脾氣改好了，綜合素質(zhì)能力也提高了不少！