考研考生必須符合下列學(xué)li等條件之一

考研考生必須符合下列學(xué)li等條件之一：

1.國家承認(rèn)學(xué)li的應(yīng)屆本科畢i業(yè)生（錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢i業(yè)證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)li教育應(yīng)屆本科畢i業(yè)生，及和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢i業(yè)本科生）。

2.具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢i業(yè)證書的人員。

3.獲得國家承認(rèn)的高職高專畢i業(yè)證書后滿2年（從畢i業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日，下同）或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢i業(yè)生同等學(xué)li，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。

4.國家承認(rèn)學(xué)li的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢i業(yè)生同等學(xué)li身份報考。

5.已獲碩士、博士學(xué)i位的人員。

6.在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

MBA備考高數(shù)的具體備考點(diǎn)

　　1.函數(shù)連續(xù)是函數(shù)極限存在的充分條件。若函數(shù)在某點(diǎn)連續(xù)，則該函數(shù)在該點(diǎn)必有極限。若函數(shù)在某點(diǎn)不連續(xù)，則該函數(shù)在該點(diǎn)不一定無極限。

　　2.若函數(shù)在某點(diǎn)可導(dǎo)，則函數(shù)在該點(diǎn)一定連續(xù)。但是如果函數(shù)不可導(dǎo)，不能推出函數(shù)在該點(diǎn)一定不連續(xù)。

　　3.基本初等函數(shù)在其定義域內(nèi)是連續(xù)的，而初等函數(shù)在其定義區(qū)間上是連續(xù)的。

　　4.在一元函數(shù)中，駐點(diǎn)可能是極值點(diǎn)，也可能不是極值點(diǎn)。函數(shù)的極值點(diǎn)必是函數(shù)的駐點(diǎn)或?qū)?shù)不存在的點(diǎn)。

　　5.設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=a處可導(dǎo)，則函數(shù)y=f(x)的值在x=a處不可導(dǎo)的充分條件是：f(a)=0，f'(a)≠0

幫你梳理復(fù)習(xí)應(yīng)從何時準(zhǔn)備!

幫你梳理復(fù)習(xí)應(yīng)從何時準(zhǔn)備！

　　1.學(xué)校競爭激烈程度

　　如果目標(biāo)院校的難度比較大，競爭很激烈的話，準(zhǔn)備的越早當(dāng)然就越有底氣。報考院校的難度取決于該院校的報考人數(shù)、招生人數(shù)、推免人數(shù)、報錄比和復(fù)試分?jǐn)?shù)線，這些數(shù)據(jù)一般通過學(xué)校查詢，學(xué)長學(xué)姐回饋的信息也很重要，一定要多關(guān)注各方面的信息，備考很忌諱信息閉塞。

　　2.充足的時間

　　時間在效率面前，往往顯得一文不值。但對于考MBA的同學(xué)來說，卻是時間越多，學(xué)得越多，收獲越多。

　　作為在職考MBA的大家，幾乎不可能拖到后幾個月時，再擠出大量時間復(fù)習(xí)。因此，復(fù)習(xí)早點(diǎn)開始才是上策。另外，英語的學(xué)習(xí)是一個長期過程，詞匯更是需要反復(fù)記憶才行，這都需要時間的積累。更值得重視的是聯(lián)考題量的問題，聯(lián)考綜合包含25個數(shù)學(xué)題，30個邏輯題，2篇寫作。考試時間僅3小時，十分考驗(yàn)做題速度。而做題速度，不僅需要對題型的熟練，還要擁有快速有效的解題方法，更需要時間的積累。

如何判斷一個培訓(xùn)班好與不好

無論是考研培訓(xùn)班還是初中小學(xué)培訓(xùn)班，都是非常有地域性限制的行業(yè)，在這個城市非常的輔導(dǎo)班，在別的地方不一定好，所以還是根據(jù)你們當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來選擇。那么，如何判斷一個培訓(xùn)班好與不好，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面：雖然不是考研培訓(xùn)班規(guī)模越大越好，但是大部分小培訓(xùn)班不正規(guī)這是真的，除非你特別信任小培訓(xùn)班中的某些人，否則不要去選一些報那些聽都沒聽過培訓(xùn)班，因?yàn)橐苍S沒上個幾天課，培訓(xùn)班跑路了，錢也追不回來，近幾年這種情況時有發(fā)生。而且輔導(dǎo)班規(guī)模越大，才請得起好老師，才會好的上課環(huán)境。