與其他自閉癥父母交流不要偏聽偏信。與其他自閉癥父母進行交流，是非常必要的，通過交流可以得知當?shù)馗鞲深A機構(gòu)的情況，費用，訓練方式，針對哪方面的學員效果更好，了解更多的訓練方式等等，但很多自閉癥孩子的父母往往對他們選擇的機構(gòu)或干預方式或許信心滿滿，家長們堅持自己的選擇是一個的，很好的。孩子叛逆

    這非常容易干擾家長的判斷力，失去理性，忘記了自閉癥是目前醫(yī)學難題，而孤獨一擲。

    家庭環(huán)境影響?，F(xiàn)實的例子里發(fā)現(xiàn)，這個原因是影響孩子主觀意識的關(guān)鍵。家長管教方式的不合理，結(jié)果就是治標不治本。尤其是給孩子灌輸攀比的心理，對其心理健康發(fā)展百害而無一利！為什么孩子說壓力大？孩子叛逆

    沒有不理性的攀比何來壓力一說？“望子成龍，望女成鳳”的理由是站在家長的角度而言，站在孩子的立場便是不尊重孩子的個性和選擇，不尊重孩子的態(tài)度和價值觀。試想，以不尊重的態(tài)度能換取孩子尊重的理解嗎？適得其反！

    一個健康成長的孩子必須有正常的作息時間做保證。從小學到中學，從初中到高中，這個作息時間，都是明確而認真的，要切實執(zhí)行好。如果有違規(guī)，要制定違規(guī)的懲罰措施。在保證學習和健康的前提下，什么時間玩游戲，玩多長時間的游戲，都有嚴格的安排，還要有嚴格的違約懲罰措施。這里要反對一些家長一點都不讓孩子玩游戲的作法，這也是導致孩子逆反的一個重要原因。孩子叛逆

    不要說學習是孩子一個人的事情，父母對培養(yǎng)孩子的學習興趣，提高孩子的學習動力，有不可推脫的責任。更不要有那種把孩子完全交給學校的想法，學校是教文化的，孩子學不學則是家長應該努力的。也就是說，學校是要教育孩子，但家長必須有責任把一個愿意學習的孩子交給學校。如果你交給學校的孩子就不愛學習，這是不合格的推卸，再怨學校就更不應該了。從小學到初中、高中，都要時時關(guān)注孩子的學習狀況，出現(xiàn)問題分析原因、加強管理，包括給孩子請家教、補作業(yè)。