目前升降課桌椅已經在學校中普遍開來，大部分學校中都使用了這種可調節(jié)的課桌椅，但是不少的學校反映課桌椅的使用壽命較短，更換頻率較快，造成了財經的損失。改變片面追求課桌椅“整齊劃便于管理”的傳統(tǒng)觀念，提高學校領導和教師對執(zhí)行國家標準、按人體工學配置課桌椅的科學認知。對照國家標準。學生課桌椅保養(yǎng)應該從使用者自身做起，不要在課桌椅上亂涂亂畫，而且做到不砸不踢課桌椅。此外小學生課桌椅也放在空氣流通、比較干燥的地方，不要靠近火源或潮濕的墻壁，同時也需要避免太陽曝曬。

雙排升降課桌椅的穩(wěn)固性是強于普通的升降課桌椅的，因為普通的升降方式是單排螺絲孔，而雙排升降方式也就是具有雙排的螺絲孔，固定性更強；但是雙排升降的方式的缺點就是升降時候相對其他的比較麻煩，需要兩個人相互協(xié)調，才能達到理想的高度，這就是雙滑道的缺點了。升降課桌椅的優(yōu)點就是簡單易懂好操作，但是他的穩(wěn)定性是不如雙滑道升降課桌椅的，所以這兩種升降方式各有各的優(yōu)點，期待您的選擇。

課桌椅行業(yè)未來要想做大、做強需要眾多廠家集中抱團發(fā)展，通過品牌課桌椅廠家、人才、專業(yè)服務、行業(yè)重大活動、政府政策扶持和融資等相關要素的集聚，使課桌椅產業(yè)和相關經濟活動在區(qū)域集群這一物理空間上達到相對集中。  課桌椅行業(yè)只有產生集聚的效應，呈現產業(yè)規(guī)模、技術裝備、品牌集聚、產業(yè)鏈完善等方位發(fā)展優(yōu)勢，這樣才是真正完成課桌椅產業(yè)生態(tài)圈的打造，直接有力的促進課桌椅行業(yè)的發(fā)展。

課桌椅進行稽核的三個綱目：　　1.檢查課桌椅外觀的完整性　　課桌椅在組裝過程中不可避免地移動。然后，在這個過程中，碰撞之間是否會有摩擦，這將對課桌椅造成損害?！　?.檢查課桌椅功能組件的可用性　　課桌椅的每個部分都有自己的功能。課桌椅組裝后，應該逐一嘗試這些功能，包括抽屜，椅背，螺絲等?！　?.檢查課桌椅安置的穩(wěn)定性　　課桌椅是固定的家具，須確保與地面的順暢接觸，不會感到震動。如果課桌椅出現松動或結構導致不穩(wěn)定，則需要直接修理或更換新的課桌椅產品。