學(xué)員培訓(xùn)要分類：從人力資源的角度來講，人才的培養(yǎng)是要分層次、梯隊。培訓(xùn)對象的確認(rèn)將決定培訓(xùn)效果的好壞。要根據(jù)企業(yè)人才的資歷、學(xué)歷、職位、業(yè)績、日常表現(xiàn)等各項指標(biāo)嚴(yán)格把關(guān)參加每次培訓(xùn)的人數(shù)與對象，這樣才不會有誤傳信息與培訓(xùn)不匹配的現(xiàn)象出現(xiàn)。團隊拓展訓(xùn)練的對象是一個層級人員或是一個工作時合作關(guān)系比較多的部門與個人參與，效果會更佳。

    上述案例沒有認(rèn)真的甄選培訓(xùn)對象，干部、員工、新員工等全混在一起，不但老員工效果不大，還影響到了新員工狀態(tài)。再好的培訓(xùn)，如果沒有配套的企業(yè)文化氛圍或現(xiàn)代的企業(yè)管理制度，效果也會像案例一樣沒有任何效果。在企業(yè)中非常沉默的員工，在拓展時能全身心投入呈現(xiàn)良好的狀態(tài)，回到公司就又變成了原來模樣，很大程度上是因企業(yè)的氛圍與培訓(xùn)時差距太大，太過嚴(yán)素，或有一些不良風(fēng)氣，導(dǎo)致員工有一種自約束縛力。因而構(gòu)建良好的企業(yè)文化非常重要！企業(yè)拓展訓(xùn)練

拓展活動的十大意義。

：讓學(xué)員能學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊凈勝，提升領(lǐng)導(dǎo)能力

第二：提升學(xué)員的人格魅力，建立學(xué)員積極向上的人生態(tài)度和價值觀，鍛煉其意志、完善其人格良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度。

第三：讓學(xué)員體會團隊的合作意識，讓學(xué)員體會到一個成功團隊需要每個學(xué)員去努力和奮斗，分工合作的。

第四：讓學(xué)員可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)獨立自主的解決問題的能力，學(xué)會溝通和表達(dá)。

第五：讓學(xué)員學(xué)會懂得珍惜、學(xué)會感恩、學(xué)會突破自己和提高自信等等。

第六：讓學(xué)員去感受個人和團隊的各人成面，讓學(xué)員在面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。

第七：讓學(xué)員懂得要去體驗學(xué)習(xí)，然通過學(xué)習(xí)及時完成實踐等等方面的工作。

第八：讓學(xué)員將培訓(xùn)活動中的精神所得應(yīng)用到實際生活和工作中去。

第九：通過戶外拓展培訓(xùn)，整合團隊，發(fā)掘每個人的潛力。

第十：讓學(xué)員可以體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責(zé)任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。

所以一個公司的一個拓展活動是多么重要的。

拓展旨在提升員工凝聚力和團隊協(xié)作能力，便于在后期的工作中員工之間相互協(xié)調(diào)

目的是既磨練了員工們鋼鐵般的意志，又考驗了員工們團隊協(xié)作的能力；為增強培訓(xùn)效果，勞逸結(jié)合，訓(xùn)練的形式是全體員工集體登山，使各位員工在游玩景點之際，通過拓展訓(xùn)練，進一步了解到團隊協(xié)作的重要性，溝通障礙，提高團隊協(xié)作能力。激發(fā)個人潛能，增強團隊凝聚力和創(chuàng)造力達(dá)到增強生產(chǎn)力的目的；

企業(yè)拓展訓(xùn)練孤島求生項目介紹：將所有隊員分成三組，安置于三個已規(guī)定的島上（珍珠島、瞎子島、啞巴島）各組隊員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)。項目目的：． 團隊結(jié)構(gòu)與溝通協(xié)作． 團隊的動態(tài)管理． 有效溝通與協(xié)作． 新角度管理的詮釋

企業(yè)拓展訓(xùn)練有軌電車項目介紹：二塊木板就是一雙鞋子，全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上， 雙手抓住系于木板上的繩子，向的方向行進。項目目的：提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計劃性和條理性，培養(yǎng)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻(xiàn)的精神。