賓語從句

　　1．用that, what, how, when, which, why, whether, if 等引起的賓語從句，翻譯成漢語的時候，一般不需要改變它在原句中的順序。

　　I told him that because of the last condition, I’d have to turn it down.

　　我告訴他，由于那后一個條件，我只得謝絕。

　　Can you hear what I say?

　　你聽得到我所講的嗎？

　　I don’t know that he swam across the river.

　　我不知道他游過了那條河。

　　I don’t know how he swam across the river.

語法

　　談及語法，很多的英語初學(xué)者會感到犯難，1產(chǎn)生為難情緒。究其原因，本身漢語的思維和英語的思維有很大的差異，中文是沒有語法而言的，現(xiàn)在的語法源自西方。

　　西方人的思維方式和東方人思維方式亦不同，國人比較側(cè)重綜合思維、形象思維，其思維方式屬螺旋形，比較注重事物發(fā)展的過程和方式，而西方人偏重分析思維和邏輯思維，他們的思維方式屬線性思維，注重因果效應(yīng)，多考慮事物發(fā)展的結(jié)局和后果，其語言模式偏重事件發(fā)生的先后順序，并依此組織設(shè)計段落情節(jié)，文章篇章結(jié)構(gòu)層次感、獨(dú)立性強(qiáng)。例如：1）IwastoldnottotrustwhatIreadinthenewspaper。

　　例如，英語文章中大量使用諸如and， but， or， so， if， when， while等連接詞語使文路清晰明了；對這類名詞的單復(fù)數(shù)區(qū)別和詞義選擇應(yīng)當(dāng)慎重處理,稍有疏忽,就會出錯。而中文句子之間不象英文篇章有那么多連詞，是靠語義的自然銜接、前后連貫、上下呼應(yīng)來表達(dá)一個完整的意思。有時中國人做文章還常講究'不言而喻'，叫西方人摸不著頭腦。如果我們按照中文思維組織句子，又不會熟練地使用這些連接詞，讓英美人讀起來勢必會有信息梗塞感，覺得生搬硬套、模糊不清。其實我們學(xué)英語文法感到吃力，老外學(xué)我們的中文文法更難，不是說中文是世界上1難的語言嗎？所以我們要相信我們中文那么難的文法都能運(yùn)用自如，更何況英文呢，只需要掌握英文文法規(guī)則，并加強(qiáng)理解，靈活運(yùn)用，一定能熟能生巧。

　　然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間（天數(shù)），曲線表示記憶量變化的規(guī)律。

　　這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識在1天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。

聽力口語

　　聽力口語的積累詢問了眾多的英語狂熱分子，他們的不二法則都是看英文電影，找老外聊天。如果對于沒有太多時間看英文電影的人，或是沒有機(jī)會和老外聊天，可以抽空聽聽VOAspecial（VOA慢速），做做聽寫練習(xí)。如果是應(yīng)試的初高中生，平時可以充分利用上學(xué)和回家路上的時間聽歷年聽力測試，并跟讀，熟練后背誦，聽寫，甚至默寫。GILT是包括全球化戰(zhàn)略、國際化設(shè)計、本地化集成和語言翻譯等四個方面協(xié)調(diào)一致、相互結(jié)合的系列過程，是為了使軟件和產(chǎn)品進(jìn)入全球市場而采取的一系列市場和技術(shù)活動的流程。

　　做到以上幾點(diǎn)，并堅定不移的堅持下去。相信一定會達(dá)到目標(biāo)的。

　　持之以恒，無非是基本的原則。每一個小小成功都源自于默默地堅持，每一個偉大的成功則源自于每一個小小成功的積累！