【東陽(yáng)童學(xué)館】萌童開(kāi)學(xué)季，寶貝開(kāi)蒙禮！

師 正 衣 冠。 小朋友面向先師孔子，老師為小朋友整理衣冠，寓意“先正衣冠，后明事理”！“衣冠”反映人的精神面貌，是讓我們憶起先祖那些優(yōu)良品德的蕞好載體，也是讓孩童們知書明理的步。

集 體 拜 孔?？鬃邮俏胰A夏文化的集大成與傳承者，對(duì)中國(guó)文化起著承上啟下的作用，是華夏文化的代表。這一程序寓意著孩童志與圣賢為伍，讓中華文化的精神從幼年就深植于每個(gè)孩童的內(nèi)心。

朱i砂 開(kāi) 智。老師用毛筆蘸朱i砂在學(xué)童額頭正中點(diǎn)上紅痣，即為“聰明記”，又稱“開(kāi)天眼”，讓學(xué)童記住，用好眼睛和耳朵，專心致志，從此成為眼明、心明、好讀書、讀好書的聰明學(xué)童。

擊 鼓 明 志。老師組織小朋友一個(gè)接一個(gè)依次擊鼓，擊打聲音越響亮，說(shuō)明志向越遠(yuǎn)大、信心越堅(jiān)定，越有可能成功。這一程序寓意孩童“目明耳聰，茅塞頓開(kāi)，創(chuàng)業(yè)建功”。

    東陽(yáng)童學(xué)館“中西合壁”的教育理念，不照搬經(jīng)典，不一味循古，將中國(guó)心學(xué)與蒙學(xué)，和西方心學(xué)與腦學(xué)，相互滲透，互為應(yīng)用; 將中國(guó)傳統(tǒng)文化中的人文精髓，結(jié)合當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)創(chuàng)新傳遞，打造出市場(chǎng)上獨(dú)—無(wú)二的課程體系，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。

    東陽(yáng)童學(xué)館整體形象兼容傳統(tǒng)與創(chuàng)新、曲雅與童趣，在風(fēng)雅中突顯國(guó)際感，在傳統(tǒng)中將世界引入主題教室，孩子喜歡，獨(dú)具特色。

東陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國(guó)際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。選擇童學(xué)館，不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名！

國(guó)學(xué)啟蒙——孩子在小時(shí)候可以通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的同時(shí)來(lái)識(shí)字，通過(guò)誦讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典，來(lái)建立字跟語(yǔ)的親切感。從而是為孩子建立一個(gè)基礎(chǔ)，也是為孩子搭建一個(gè)生活與文化的連接點(diǎn)。