在培訓開始前，學員需要穿戴好其所在單位發(fā)放的基本勞防用品，包括安全帽、工作服、工作鞋等，并攜帶學員IC卡、身1份1證等有效證1件核對學員身份。這個項目模擬方法是用一個小吊環(huán)懸空打擊帶安全帽的人，以此模仿頭部受到撞擊。在每個體感培訓室課程開始前都會進行點名考勤，在課程開始后遲到15分鐘者（或缺席）取消培訓資格，并按培訓不合格處理。

　　安全體感培訓分為兩個階段進行――集中培訓和分組輪訓。集中培訓是以班級授課制形式，進行集中理論教學，讓參培者了解“安全體感”的含義、目的意義、安全體感培訓的安全須知，掌握基本勞動防護用品的穿戴標準，提高現(xiàn)場“安全警示標志”的識別能力。

江蘇孚科智能科技有限公司坐落于風景秀麗的太湖之濱——無錫，是從事安全體感設備研發(fā)和制造的專業(yè)企業(yè)。公司將始終堅持以創(chuàng)新拓市場，以質量求生存，以技術謀發(fā)展的宗旨，為社會創(chuàng)造的安全體感設備。

安全體感教育的意義

實現(xiàn)公司安全發(fā)展是企業(yè)安全培訓??，溫州安全體感，安全培訓是企業(yè)生存和發(fā)展之動力，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，安全體感體驗中心，不僅取決于員工本身的素質，也要依靠企業(yè)對其自身安全體系文化的培養(yǎng)，只有真正的提高了員工的安全素質和意識，才能使員工規(guī)范自己的安全行為，減少安全事故的發(fā)生，保證公司安全健康的發(fā)展。北京慧宇星河科技的動感飛行模擬器、VR戰(zhàn)斗機、VR摩托艇、VR高機等設備擁有專業(yè)wan美的沉浸式體驗。

安 全體感訓練是員工開展安全培訓實踐形式，能幫助學員熟悉安全體感培訓的過程、牢記實訓項目所涉及的現(xiàn)場作業(yè)危害因素以及安全預防措施。在講解過程中，融入 長城汽車歷史1上的典型案例加以形象化闡述，使受訓者通過吸取：事故的教訓，防止事故的重演。若目標太大,又是對空間的浪費,效率、高準確度的完成目標的選擇,通過驗證性實驗對不同大小的目標性能進行研究,基于先導實驗的基礎上,我們將目標的大小進行進一步的細化,并對不同目標大小的點擊效果進行差異性評估。公司會定期組織新入職員工進行“安全事故體驗”活動，通過事故講解、現(xiàn)場演示及親身體驗三個環(huán)節(jié)讓新員工對現(xiàn)場可能發(fā)生事故提前進行了解、預防，降低安全事故發(fā)生。

   從古至今，人的身體感受都是建筑的重要組成元素。建筑的生成過程受到紛繁復雜的身體感受影響，是被賦予感覺的過程，建筑不僅僅是一件有美感和功能的事物，而是通過感受顯現(xiàn)精神。這里的感受強調身體感受方面，并且指整個身體的交互體驗和感受。在我們所處的交互時代，社會生活因為科技的發(fā)展而產(chǎn)生巨大的變化。城市通過這種變化展現(xiàn)出來不同的風貌，并且影響其中的建筑，使得他的發(fā)展和特征也伴隨著這股科技潮流進行著持續(xù)的自我革新。在體感技術科技領域，由微電子和互聯(lián)網(wǎng)技術引導的交互式浪潮持續(xù)地沖擊著建筑文化。    近些年來,隨著自然人機交互技術的發(fā)展,體感技術以及多媒體系統(tǒng)得到了廣泛的關注和研究。讓我印象最深刻的就是頭部受物體打擊模擬項目，項目適用范圍：騎電車未帶安全帽出事故、車間作業(yè)未帶安全帽磕碰或高空墜物等。傳統(tǒng)的多媒體系統(tǒng)一般為觸摸式廣告機,主要停留在單向廣播的方式,無法通過交互式體驗來實現(xiàn)更為精準的信息的投放。因此,如果把體感技術應用到多媒體系統(tǒng)的話,將會增加系統(tǒng)的交互性和多樣性。其中,體感技術中的手勢就是一種很自然的人機交互方式。分析了三類主流的動態(tài)手勢識別算法,選用了在語音識別領域廣泛使用的動態(tài)手勢識別,并通過靜態(tài)手勢識別和動態(tài)手勢識別的結合,提高了手勢識別的準確性。然后,利用已實現(xiàn)的手勢識別,實現(xiàn)了“空氣鼠標”的功能,僅通過人體手勢就可以隔空操作多媒體系統(tǒng),不需要觸控,可打破一般多媒體系統(tǒng)無法進行互動的局限性。并基于此實現(xiàn)了系統(tǒng)中多媒體信息互動展示的功能,包括音頻視頻播放、圖片瀏覽、幻燈片控制等,其中,體感試衣鏡系統(tǒng)能夠智能量衣,衣服尺寸隨著用戶的體型變化而變化,并且衣隨人走,達到如同現(xiàn)實中穿著樣衣在鏡前試衣的效果。同時,對于多媒體信息的傳遞,也不再局限于單一的播放形式,增加了信息傳播的多樣性。