娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)與品牌形象之間的關(guān)系

一個(gè)品牌形象的建立，需要前期的品牌設(shè)計(jì)規(guī)劃，后期跟進(jìn)娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)。通過(guò)展示空間設(shè)計(jì)也能夠折射出一個(gè)企業(yè)的整體形象、營(yíng)銷(xiāo)水平以及品牌情況等，那空間設(shè)計(jì)與品牌之間準(zhǔn)確的關(guān)系到底是什么，如何把握兩者之間的關(guān)系更好地塑造品牌形象，為企業(yè)帶來(lái)更多收益呢。

一、大腦與軀干的關(guān)系

人有多面性，品牌亦然。對(duì)品牌把控需要、深入、細(xì)致的了解，品牌就像人體的大腦，它控制著各個(gè)軀干之間的配合、連接。

而什么是娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)呢？空間設(shè)計(jì)不僅僅涉及簡(jiǎn)單地裝飾空間內(nèi)部，它是需要結(jié)合建筑材料的材質(zhì)、空間結(jié)構(gòu)，甚至現(xiàn)場(chǎng)人員的協(xié)商，是所有一切現(xiàn)場(chǎng)元素呈現(xiàn)出來(lái)的視覺(jué)。空間設(shè)計(jì)就像人的軀干，是受大腦支配運(yùn)轉(zhuǎn)的，它屬于品牌的一個(gè)呈現(xiàn)面。

二、娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)是品牌形象塑造重要一環(huán)

商業(yè)空間設(shè)計(jì)作為品牌形象塑造的主要手段,可以將品牌的整體風(fēng)格、品牌文化的內(nèi)涵,以及行業(yè)特征、自然景觀、人文思想等緊密相關(guān)聯(lián),作為一個(gè)整體展現(xiàn)給受眾群體。

每一個(gè)品牌都是需要從各個(gè)方面總和呈現(xiàn)的，是內(nèi)外關(guān)系的總和，而娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)作為品牌形象的塑造的一部分終服務(wù)的對(duì)象都是客戶，客戶對(duì)品牌直觀的感受也是建立在各個(gè)方面綜合表現(xiàn)的終效果?？梢哉f(shuō)空間設(shè)計(jì)是品牌形象塑造后一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)空間組合方式

空間組合方式

在餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)中，比較常見(jiàn)的空間組合形式是集中式、組團(tuán)式及線式，或是它們的綜合變種。集中式空間組合是一種穩(wěn)定的向心式的餐飲空間組合方式，它由一定數(shù)量的次要空間圍繞一個(gè)大的占主導(dǎo)地位空間構(gòu)成。這個(gè)中心一般為規(guī)則形式，如圓、方、三角形、正多邊形等。周?chē)拇我獖蕵?lè)空間設(shè)計(jì)，則一般將其做成形式不同、大小各異，使空間多樣化。其功能也可以不同，設(shè)計(jì)者可以根據(jù)場(chǎng)地形狀、環(huán)境需要及次要空間各自的功能特點(diǎn)，在中心空間周?chē)`活組織。組團(tuán)式空間組合將若干空間通過(guò)緊密連接使它們之間互相聯(lián)系，或以某空間軸線使幾個(gè)空間建立緊密聯(lián)系的空間組合形式。在餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)中，組團(tuán)式組合也是較常用的空間組合形式，比較多見(jiàn)的是幾個(gè)餐飲空間彼此緊密連接成組團(tuán)式組合。也可以沿著一條穿過(guò)組團(tuán)的通道來(lái)組合幾個(gè)餐飲空間，通道可以是直線型、折線型、環(huán)形等。另外，也可以將若干小的餐飲空間布置在一個(gè)大的餐飲空間周?chē)?。這種有類(lèi)似于集中式空間，但較其而言，這種平面組合比較自由靈活。

教育娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)理念

教育娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)理念，教育設(shè)施空間作為學(xué)校文化中的表層文化即物質(zhì)文化，越來(lái)越體現(xiàn)出它作為教育物質(zhì)載體的綜合功能，杜威曾說(shuō)“想要改變一個(gè)人，必須先改變環(huán)境，環(huán)境改變了，人也就改變了”由此我們不難發(fā)現(xiàn)環(huán)境包括學(xué)校建筑對(duì)一個(gè)人發(fā)展的意義重大，公共教育設(shè)施空間其其他建筑更加充滿魅力，實(shí)際上，高質(zhì)量的室內(nèi)設(shè)計(jì)可以提高公共教育設(shè)施空間的使用功能和精神面貌，即使是圖書(shū)館、宿舍等場(chǎng)所，當(dāng)它們的室內(nèi)娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)避免了頹廢，而富有生氣時(shí)，期間的功能的發(fā)揮也會(huì)更有效，甚至令人振奮，催人上進(jìn)，現(xiàn)代調(diào)查顯示，它能為工作人員和專(zhuān)業(yè)人員提供愉快而有創(chuàng)造性的生活，教育設(shè)施場(chǎng)所一般包括學(xué)校、幼兒園、托兒所等，設(shè)計(jì)學(xué)校教育設(shè)施空間，包括宿舍、教室、食堂、圖書(shū)館、辦公室等，應(yīng)在滿足空間的使用功能的基礎(chǔ)上，提供良好的燈光、音響、色彩和就座空間，還應(yīng)考慮利于教學(xué)改革的需要及現(xiàn)代化的高科技教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用，為幼兒教育娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)時(shí)，還應(yīng)該特別注意臺(tái)階物體的邊角、教具、家具門(mén)窗等處的細(xì)部設(shè)計(jì)，在選擇材料和色彩時(shí)，設(shè)計(jì)者應(yīng)該考慮便于清掃和保持材料明亮的原色等等。