電腦的組成部分：

CPU，翻譯成中文就是“中央處理器單元”，它一條一條鍍金的材料做的。它在PC機中的作用可以說相當于大腦在人體中的作用。所有的電腦程序都是由它來運行的。（注意，千萬不要觸碰cpu上的金屬條，不然會導(dǎo)致接觸不良，開不了機）主板 又叫Mother Board（母板）。它其實就是一塊電路板， 上面密密麻麻都是各種電路。它可以說是PC機的神經(jīng)系統(tǒng)，CPU、內(nèi)存、顯示卡、聲卡等等都是直接安裝在主板上的，而硬盤、軟驅(qū)等部件也需要通過接線和主板連接。70年代，ALU和控制器作為組成CPU的兩大部分，開始被集成到一塊芯片上，并稱為“微處理器”。

計算機的進化過程

1876至1878年，Baron Kelvin 制造了一部泛音分析機及潮汐預(yù)測機。1882年，William S. Burroughs 辭去在銀行文員的工作，并專注于加數(shù)器的發(fā)明。1889年，Herman Hollerith 的電動制表機在比賽中有出色的表現(xiàn)，并被用于 1890 中的人口調(diào)查。Herman Hollerith 采用了Jacquard 織布機的概念用來計算，他用咭貯存資料，然后注入機器內(nèi)編譯結(jié)果。這機器使本來需要十年時間才能得到的人口調(diào)查結(jié)果，在短短六星期內(nèi)做到。1893年，第yi部四功能計算器被發(fā)明。在委yuan會的組織下，正在有計劃地開發(fā)了遠程職業(yè)培訓(xùn)音像教材。

職業(yè)培訓(xùn)，也稱職業(yè)技能培訓(xùn)，是指對準備就業(yè)和已經(jīng)就業(yè)的人員，以開發(fā)其職業(yè)技能為目的而進行的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力的教育和訓(xùn)練。職業(yè)培訓(xùn)的具體涵義是：對象職業(yè)培訓(xùn)的對象是勞動者。職業(yè)培訓(xùn)的對象是勞動法意義上的勞動者。在這里，職業(yè)培訓(xùn)勞動者是廣義的，即包括即將成為工薪勞動者的(人謀求職業(yè)的人)，也包括已經(jīng)成為勞動關(guān)系一方當事人的勞動者。前者可以是具有勞動能力的人，也可以是尚未具有勞動能力的人（如技工學(xué)校的學(xué)生）。前者可以是具有勞動能力的人，也可以是尚未具有勞動能力的人（如技工學(xué)校的學(xué)生）。

受訓(xùn)者經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)，獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。勞動者的職業(yè)素質(zhì)取決于職業(yè)培訓(xùn)的程度，勞動者勞動權(quán)的實現(xiàn)在很大程度上與所受職業(yè)培訓(xùn)的程度有關(guān)。綜上所述，職業(yè)培訓(xùn)在對象、目的和內(nèi)容上，與普通教育都不相同。但是，職業(yè)培訓(xùn)和普通教育都是國民教育的組成部分，一個合格的勞動者既要有良好的文化水平，也應(yīng)有精湛的職業(yè)技能。有鑒于此，各國勞動法一般都將職業(yè)培訓(xùn)列為一項重要的法律制度。中國《勞動法》第66條到69條也對職業(yè)培訓(xùn)作了規(guī)定，但比較原則，中國的職業(yè)培訓(xùn)法律制度從總體上看還不夠完善。就業(yè)訓(xùn)練中心組織就業(yè)前訓(xùn)練和轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練，多以實用技術(shù)和適應(yīng)性培訓(xùn)為住，學(xué)制靈活，少到1-3個月，多到6-12個月。