中小學(xué)如何做好校園文化建設(shè)？我很多時候，我們都是因為太在乎成績，而忽視了學(xué)生自身的優(yōu)勢，磨滅了他們的創(chuàng)新和激情。豈不知在這些豐富多彩的活動中，對于老師和同學(xué)們都是一種文化感i染，讓大家更愿意參與進(jìn)來，展示自己的特點和優(yōu)勢。學(xué)校的定位和特色也會更加明確。很多中小學(xué)之所以成為名校，很關(guān)鍵的一點是有屬于自身特色的主題活動，并逐漸發(fā)展成為學(xué)校特色，形成自己的品牌。

校園文化建設(shè)是一項科學(xué)系統(tǒng)的工程項目。在建設(shè)過程中，必須緊扣校園文化理念和建筑特點，明確校園文化建設(shè)思路和策略，結(jié)合本地本校實際，理性思考，大膽創(chuàng)新，才能真正達(dá)到育人的目的。

校園文化建設(shè)的境界

這些學(xué)校有一個高境界的理想和目標(biāo)，而不僅僅是中級目標(biāo)（如初中的中考、高中的中考只能算是中級目標(biāo)），比如浙大從建校之初就圍繞“求是”兩個字來進(jìn)行學(xué)校的建設(shè)，早稻田大學(xué)的目標(biāo)是“造就模范公民”，這些學(xué)校都有一個非常明確的目標(biāo)，并以此目標(biāo)為基礎(chǔ)來開展學(xué)校建設(shè)，使得學(xué)校一開始便站立在一個更高點上，培養(yǎng)的學(xué)生自然也就更勝一籌。 這個境界顯然不是短期內(nèi)能實現(xiàn)的，需要幾代有識之士的努力和堅持。

校園文化建設(shè)的必要性

由教育對象及環(huán)境的育人作用所決定。在學(xué)校接受教育的青少年學(xué)生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性強(qiáng)，辨析能力差，很容易受外部環(huán)境的影響。“近朱者亦，近墨者黑”，沒有良好的教育環(huán)境，容易將學(xué)生引向歧路。作為育人陣地的學(xué)校理應(yīng)創(chuàng)造一種適合學(xué)生健康成長的外部環(huán)境。安徽奧美歡迎您的咨詢