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.網(wǎng)絡廣播與傳統(tǒng)廣播的比照：1.網(wǎng)絡廣播更合乎當代人的接聽習慣性。我們知道，傳統(tǒng)廣播的特性之一便是及時性，信息的傳遞稍縱即逝。而網(wǎng)絡廣播能夠 將廣播電臺節(jié)目儲存至資料庫，聽眾無論何時都能夠挑選接聽，無須擔憂錯過了鐘愛的節(jié)目。

另外，傳統(tǒng)廣播是靠數(shù)據(jù)信號來傳送的，非常容易不穩(wěn)定，在地鐵站這種封閉式場地或者在電磁場影響較為強的地區(qū)便沒法接聽，網(wǎng)絡廣播則防止了這類難題，受眾只必須有一部能夠 網(wǎng)上的手機上就可以，而這也早已是大家廣泛的機器設備了，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)便可接聽直播間節(jié)目或者其他類型的節(jié)目。

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校園內(nèi)全數(shù)據(jù)IP網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)軟件充分利用網(wǎng)絡和智能化技術性，按系統(tǒng)分區(qū)操縱（如住宿樓、科技教育樓、體育場及附近地區(qū)）的播放歌曲；該廣播系統(tǒng)關鍵用以平常戶外播放視頻音樂背景，上下課了打鈴器，升旗儀式廣播，教學課堂互動交流播放,廣播站播放視頻宣傳策劃信息內(nèi)容等多元化高音源、多音源的廣播服務項目。

解決方法：依據(jù)該院校的詳細情況，配備一套IP網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)軟件，各自在校園內(nèi)廣播站、A棟教學大樓、B棟教學大樓配有分控服務器，便于分控管理方法。每個課室獨立操縱。住宿樓、科技教育樓、體育場配置終端設備加大功率功放，以確保實際效果。各地區(qū)配置通信系統(tǒng)麥克風，以便各地區(qū)的互動交流對講系統(tǒng)。

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網(wǎng)絡廣播不單單在節(jié)目方式上努力創(chuàng)造多元化，在全部大的行業(yè)發(fā)展趨勢中也在尋找著多元化的方式，例如和各種網(wǎng)絡平臺開展協(xié)作，將互聯(lián)網(wǎng)技術的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)更強的根據(jù)網(wǎng)絡廣播的方法開展散播，另外，我們在網(wǎng)絡廣播電臺中所聽見的也不但是歌曲聯(lián)播或者每個NJ所做的節(jié)目，還能夠聽見語音小說，live巡回演唱，TED演講這類的拷貝音頻，這般多元化的發(fā)展趨勢更是網(wǎng)絡廣播應該始終堅持走的路。

自主創(chuàng)新“互動交流”方法：網(wǎng)絡廣播提升了與觀眾中間的互動交流，開始，大家還僅僅在網(wǎng)頁頁面開展評價閑聊，之后手機微信時興大家又將留言板留言擴展到微信公眾號，但也只是限于網(wǎng)上的互動交流，而現(xiàn)如今，網(wǎng)絡廣播也逐漸進行了O2O方式，一系列的線下推廣感受互動交流讓廣播與觀眾的間距愈來愈近。

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毫無疑問的是，現(xiàn)如今NJ人群還是有非常一部分人基本上沒有專業(yè)能力可談，因此她們無法作出真實條理清晰的節(jié)目，講出有深度話，更不要說展示超好聽的聲線了。這表明網(wǎng)絡廣播的不斷發(fā)展趨勢也務必規(guī)定NJ專業(yè)能力的提升 ，這針對眾多播音與主持學員而言是一次呈現(xiàn)自身工作能力的機遇，傳統(tǒng)廣播的學生就業(yè)職位趨向飽和狀態(tài)，而網(wǎng)絡廣播這篇新世界還必須很多高層次人才去提升質(zhì)量。