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海生(廣州)科技有限公司,團(tuán)隊(duì)始于2010年,持續(xù)專注于客戶個(gè)性化定制行業(yè)軟件及相關(guān)增值服務(wù)產(chǎn)品。聯(lián)系我們可以了解到;直播平臺(tái)開發(fā)源碼、一對(duì)一直播系統(tǒng)開發(fā)報(bào)價(jià)、直播源碼開發(fā)公司、直播模式開發(fā)多少錢、小程序直播系統(tǒng)開發(fā)定制、開發(fā)直播軟件價(jià)格、開發(fā)直播軟件報(bào)價(jià)等信息。歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談!
直播源碼不斷優(yōu)化更新的原因
(1)時(shí)代不同,流行內(nèi)容不同。
要想在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域長(zhǎng)久發(fā)展,一成不變是行不通的。比如,一個(gè)直播APP現(xiàn)有的UI設(shè)計(jì)和整體框架布局還是按照5年前的風(fēng)格,相信大家壓根就不會(huì)去下更別提想要在平臺(tái)賺取收益了?,F(xiàn)在大多數(shù)直播APP都采用簡(jiǎn)潔清晰的界面UI和框架布局,反而摒棄了之前花哨浮夸的設(shè)計(jì)風(fēng)格,這樣一來(lái)用戶不僅在視覺效果上得到了提升,在產(chǎn)品使用體驗(yàn)方面也獲得了提升。
(2)受眾群體不同,功能不同。
不得不說(shuō),現(xiàn)在是年輕人的時(shí)代,不僅是因?yàn)槟贻p人接受新鮮事物的能力強(qiáng),還因?yàn)樗麄兙邆湟欢ǖ膫鞑ツ芰?,而抖音能在短時(shí)間內(nèi)走上短視頻行業(yè)“老大”的位置,有一部分原因是以年輕人為產(chǎn)品定位。一旦直播的受眾群體變?yōu)槟贻p人,那么平臺(tái)主播也會(huì)逐漸年輕化,相比在功能方面也會(huì)有不同的要求。比如禮物打賞,傳統(tǒng)的送禮物方式已經(jīng)無(wú)法很好地刺激年輕主播和用戶了,這就要求開發(fā)者在開發(fā)直播源碼時(shí)需要融入新的禮物實(shí)現(xiàn)功能,比如幸運(yùn)禮物、獎(jiǎng)池等功能,新功能的加入可以有效刺激用戶,從而增加一定的用戶黏性。直播電商開發(fā)報(bào)價(jià)
海生(廣州)科技有限公司,團(tuán)隊(duì)始于2010年,持續(xù)專注于客戶個(gè)性化定制行業(yè)軟件及相關(guān)增值服務(wù)產(chǎn)品。聯(lián)系我們可以了解到;購(gòu)物直播系統(tǒng)開發(fā)費(fèi)用、直播平臺(tái)開發(fā)方案、網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)開發(fā)費(fèi)用、直播模式開發(fā)報(bào)價(jià)、直播電商開發(fā)定制、直播源碼開發(fā)報(bào)價(jià)、微信直播系統(tǒng)開發(fā)哪家好、直播模式開發(fā)哪家好、小程序直播系統(tǒng)開發(fā)費(fèi)用等信息。歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談!
在線教育平臺(tái)開發(fā)意義是什么:
一、獨(dú)享模式更安全
隨著近兩年互聯(lián)網(wǎng)的逐步興起,大量的用戶流量轉(zhuǎn)向移動(dòng)端,碎片化時(shí)間隨時(shí)隨地聽課成為大眾需求,這使得在線教育平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生,它在確保高l效授課的同時(shí),采用獨(dú)享模式,使課程更加安全,私有云獨(dú)立部署,數(shù)據(jù)安全保障,杜絕教育內(nèi)容及用戶數(shù)據(jù)外泄,源碼全部給到,方便客戶組件技術(shù)團(tuán)隊(duì),做二次開發(fā)。
二、后臺(tái)管理簡(jiǎn)單
在線教育平臺(tái)開發(fā)可根據(jù)實(shí)際需求實(shí)現(xiàn)一對(duì)一定制式教學(xué)平臺(tái)以及功能,專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),平臺(tái)實(shí)用性極強(qiáng),并且后臺(tái)管理更簡(jiǎn)潔,后臺(tái)方便操控管理,授課教師能夠選擇web一鍵教學(xué),省掉繁瑣的步驟,后臺(tái)添加課程,教師按時(shí)間去上課即可,如果平臺(tái)想要下放權(quán)l(xiāng)力,讓老師自己去添加課程,當(dāng)然也是可以的。
三、場(chǎng)景可控化、多樣化
專業(yè)放心的在線教育平臺(tái)能夠滿足多種不同場(chǎng)景的需求,它可根據(jù)實(shí)際情況轉(zhuǎn)換教學(xué)模式,可提供多種直播播放器選擇,使內(nèi)容布局更有檔次,可以與高l檔場(chǎng)景相媲美,真正實(shí)現(xiàn)了定制化場(chǎng)景;有小班課,可以使用白板,可以上麥,可以舉手互動(dòng);也有大班課,可以語(yǔ)音互動(dòng)討論,記錄保存,看回放的學(xué)生仍然可以看到老師和學(xué)生的討論過(guò)程。
四、集成化統(tǒng)計(jì)
該種在線教育平臺(tái)不僅從管理上愈加簡(jiǎn)單,而且它還有獨(dú)具特色的統(tǒng)計(jì)功能,這也是其強(qiáng)壯優(yōu)勢(shì)之一,可以將在線聽課的學(xué)生信l息以及分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)進(jìn)行高l效統(tǒng)計(jì),形成直觀的教學(xué)數(shù)據(jù),為日后教育提供理論基礎(chǔ),還可隨時(shí)導(dǎo)入導(dǎo)出。直播電商開發(fā)報(bào)價(jià)
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教育直播系統(tǒng)——學(xué)生端功能介紹:
(1)預(yù)約直播課程
線上很多課程人都是滿的,臨時(shí)有可能無(wú)法聽課,所以要提前預(yù)約,預(yù)約到時(shí)有預(yù)約提醒,方式很簡(jiǎn)單,直接在互聯(lián)網(wǎng)上操作即可。
(2)在線聽課實(shí)時(shí)互動(dòng)
現(xiàn)在直播都是有各種鮮花,掌聲或者打賞以及是點(diǎn)贊,彈幕,評(píng)論等的功能加入,提升人們的交流互動(dòng),可以就自己的學(xué)習(xí)問題在線提問,共同學(xué)習(xí)解答,并隨時(shí)通過(guò)語(yǔ)音連麥、文字表達(dá)等形式與講師和其他學(xué)員進(jìn)行溝通。
(3)在線支付
用戶如果觀看的課程是需要付費(fèi)的,那么便可以直接利用手機(jī)實(shí)現(xiàn)在線支付,選擇支付寶、微信還是網(wǎng)銀看用戶方便。
(4)課程評(píng)價(jià)
學(xué)生聽完課之后可以對(duì)課程做出評(píng)價(jià),或者提一些個(gè)人建議。
(5)在線聽課實(shí)時(shí)互動(dòng)
現(xiàn)在直播都是有各種鮮花,掌聲或者打賞以及是點(diǎn)贊,彈幕,評(píng)論等的功能加入,提升人們的交流互動(dòng),可以就自己的學(xué)習(xí)問題在線提問。
(6)課程進(jìn)度跟蹤功能
學(xué)員的每一門課程的學(xué)習(xí)之后可以通過(guò)在APP中查看學(xué)習(xí)的進(jìn)度條,了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度情況,還可以查看課程回放。直播電商開發(fā)報(bào)價(jià)