在填寫簡歷“特長”“自我評價(jià)”欄時(shí)，學(xué)音樂的學(xué)生可以信而有填上：鋼琴十級、竹笛十級、古箏十級等來點(diǎn)綴自己，在應(yīng)聘過程中，也許沒有機(jī)會去展現(xiàn)出你的才華，但是個(gè)人的特長愛好能在一定程度上折射出你的性格、耐心、心態(tài)。

很多學(xué)生在大學(xué)期間為了提升自我價(jià)值，想嘗試著去兼職。學(xué)音樂的同學(xué)會較容易找到這方面的兼職工作，例如：音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職老師、樂器伴奏、加入合唱團(tuán)演唱、參加活動演奏樂器或唱歌等。

人們的左手和右手所管著不一樣邊的人的大腦，簡易的說左手和右手一起應(yīng)用就是說左腦右腦一起應(yīng)用，絕大多數(shù)的傳統(tǒng)樂器都必須左手和右手另外操縱，乃至必須采用腳或者用腳打拍子，例如架子鼓!這不僅對兒童也對大人的左腦右腦均衡應(yīng)用有挺大的協(xié)助。近些年海外上帶很多父母給孩子學(xué)樂器的原因就是說期望她們均衡發(fā)展趨勢左腦右腦，值得一提的這不僅是科學(xué)上的科學(xué)研究，也是歷的證實(shí)，歷很多的人有許多能夠把樂器演奏的還非常好的， 

慧鳴科技發(fā)展（天津）有限公司，是一家擁有核心技術(shù)、自主知識產(chǎn)權(quán)、專業(yè)研發(fā)智能電子樂器及音樂教學(xué)相結(jié)合的科技型企業(yè)。坐落于中國樂器制造基地—天津市靜海區(qū)。

雖然現(xiàn)代小提琴起源于意大利，但學(xué)習(xí)拉小提琴使孩子們接觸到德國和奧地利音樂家流行的古典音樂。多才多藝的樂器，如小提琴和鋼琴，可以伴奏各種風(fēng)格的曲目，包括古典和爵士樂(起源于美國南部)。讓孩子們在很小的時(shí)候熟悉其他文化是很重要的，因?yàn)檫@會培養(yǎng)他們對世界和傳統(tǒng)的開放態(tài)度。小提琴起源于意大利，學(xué)習(xí)演奏它會讓孩子們接觸到德國和奧地利音樂家普及的古典音樂。

看到網(wǎng)上對于孩子是否要接觸音樂的爭議，有些家長強(qiáng)烈反對孩子接觸音樂，認(rèn)為只會占用孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且會讓孩子產(chǎn)生不該有的想法。但是陳先生卻提出，自己6歲的孩子從小接觸音樂，近正式開始了鋼琴的學(xué)習(xí)，不僅沒有占用孩子上學(xué)的時(shí)間，反而孩子在數(shù)字與文字表達(dá)中卻產(chǎn)生了意想不到的天分。陳先生的孩子原本并沒有任何突出的特長，卻在長期的音樂接觸中逐漸獲得了意想不到的收獲