主題團(tuán)建在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中有什么優(yōu)勢(shì)？

      主題團(tuán)建可以明確定義角色和責(zé)任，只有充分了解到團(tuán)隊(duì)成員的相關(guān)專業(yè)、技能，才能更有效，才能更清晰地定義團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé)，并且讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)必須相互關(guān)聯(lián)并相互依賴，讓他們了解到“一根筷子易折斷，十雙筷子能抱成團(tuán)”的協(xié)作精神。

     主題團(tuán)建可以重視每個(gè)人。快樂(lè)的員工和快樂(lè)的客戶一樣，創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)團(tuán)隊(duì)的一個(gè)可靠方法就是創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的環(huán)境。所以，企業(yè)在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)，要積極、重視每個(gè)員工，確保每個(gè)人都能獲得機(jī)會(huì)，如晉級(jí)、晉升、轉(zhuǎn)崗、決策等。

道中道主題團(tuán)建品質(zhì)、專業(yè)、靠譜！

公司舉辦主題團(tuán)建能給企業(yè)帶來(lái)哪些好處？

新人適應(yīng)公司更加容易

　 新來(lái)的員工在過(guò)渡期內(nèi)，會(huì)根據(jù)自己對(duì)組織的感受來(lái)抉擇自己該如何在公司表現(xiàn)，決定是長(zhǎng)期發(fā)展還是以此為跳板。因此，在主題團(tuán)建活動(dòng)項(xiàng)目中，既可以快速消除新人的擔(dān)憂，也可以讓他們盡快融入公司。

團(tuán)隊(duì)氛圍和關(guān)系更加融洽

　  在主題團(tuán)建活動(dòng)中，許多的項(xiàng)目，一個(gè)人是無(wú)力完成的。這時(shí)，團(tuán)隊(duì)的支持和幫助，就成為了項(xiàng)目完成的關(guān)鍵。而在團(tuán)隊(duì)的幫助下，隊(duì)員們一一完成項(xiàng)目的時(shí)候，一種自我和團(tuán)隊(duì)成功的滿足感就油然而生。整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍就變得更加融洽，互相協(xié)作更加默契。

主題團(tuán)建活動(dòng)對(duì)新員工入職培訓(xùn)的意義何在？

      在主題團(tuán)建活動(dòng)中的新人融入課程成為了許多企業(yè)的選擇，他協(xié)助企業(yè)完成了新人從院校人到公司人的改變。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了新人之間的彼此了解和交流，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精力，協(xié)助新人加深了對(duì)企業(yè)文化的理解，加快了融入企業(yè)文化的進(jìn)程，還協(xié)助新人認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)，建立歸屬感，清晰努力方向，同時(shí)也方便了企業(yè)多方位調(diào)查新人。而公司的老職工一般都有現(xiàn)已具有團(tuán)隊(duì)歸屬認(rèn)識(shí)，平常就會(huì)表現(xiàn)出盡職認(rèn)識(shí)與投入精力，認(rèn)同團(tuán)體，對(duì)團(tuán)體有較高的期望。但他們大多工作強(qiáng)度較大，如果沒(méi)有恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，則簡(jiǎn)單產(chǎn)生抱怨和厭惡心思，戶外拓寬體會(huì)活動(dòng)恰好滿意了老職工的這個(gè)需求，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，緩解了老職工日常工作中的疲勞，然后增強(qiáng)了其對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力。

道中道主題團(tuán)建安全、可靠、有保障

主題團(tuán)建在企業(yè)風(fēng)靡的原因

       研究數(shù)據(jù)表明，員工對(duì)傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的吸收率僅為26%左右，而對(duì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的吸收率可高達(dá)82%。這表明后者能更有效地將信息傳授給學(xué)生。主題團(tuán)建是一種進(jìn)階式的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，它將高挑戰(zhàn)與低挑戰(zhàn)相結(jié)合，通過(guò)危機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、逆境、輔導(dǎo)等方面的項(xiàng)目結(jié)合，使學(xué)員在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面得到提升。它強(qiáng)調(diào)參與者應(yīng)該“感覺(jué)”學(xué)習(xí)，而不僅僅是在課堂上聆聽(tīng)。戶外主題團(tuán)建利用特殊的戶外場(chǎng)地和陡峭的山峰等自然環(huán)境，配合各種精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)游戲，將一些探索性的戶外活動(dòng)，如攀巖、劃船、爬山、露營(yíng)等，簡(jiǎn)化為安全、可操作的活動(dòng)課程，納入管理培訓(xùn)。