火災(zāi)處理程序：消防檢查人員接到報警信號后，派專人攜帶對講機(jī)和杰克手機(jī)到現(xiàn)場確認(rèn)火情。提高公眾的消防安全意識。隨著社會的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，人們的消防安全意識仍然薄弱，人們的麻1痹和僥幸心理仍然普遍存在。有必要通過各種媒體等形式報道重大火災(zāi)或具有典型教育意義的火災(zāi)，讓人們知道火災(zāi)的沉重代價和對個人的威脅，從而起到警鐘作用。因此，提高公眾的消防安全意識是非常重要的。提高公眾減少火災(zāi)危險的知識。消防培訓(xùn)和演練是針對人員安全意識和防火意識的活動，使我們能夠進(jìn)一步了解和掌握火災(zāi)等突發(fā)事件的處理過程，以及在處理突發(fā)事件過程中的協(xié)調(diào)配合。增強(qiáng)火災(zāi)人員互救自救意識，明確消防責(zé)任人和義務(wù)消防人員在火災(zāi)中的責(zé)任。

 消防培訓(xùn)教育是向公眾普及消防科學(xué)技術(shù)的知識，進(jìn)行防火的知識教育，提高公眾消防安全素質(zhì)，減少火災(zāi)對人民生命財產(chǎn)的危害。消防科普教育是消防工作不可缺少的組成部分，是科普工作的重要組成部分。提高公眾的消防安全意識。隨著社會的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，人們的消防安全意識仍然薄弱，人們的麻1痹和僥幸心理仍然普遍存在。因此，有必要通過各種媒體等形式報道重大火災(zāi)或具有典型教育意義的火災(zāi)。增強(qiáng)公民在消防安全方面的社會責(zé)任。教育內(nèi)容包括不占用消防通道，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有兒童玩1火等違反消防安全的行為時及時勸阻，發(fā)生火災(zāi)時有責(zé)任報警，疏散時及時通知鄰居，在撤離和逃跑時不互相競爭。

由于消防專業(yè)培訓(xùn)不足，消防技術(shù)水平不高，專業(yè)技能水平不高，火災(zāi)事故頻發(fā)，社會經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，推行持證消防人員是推進(jìn)消防培訓(xùn)工作社會化的一項(xiàng)緊迫任務(wù)開展消防專業(yè)技能鑒定的必要性和可行性。了解消防設(shè)施、設(shè)備的使用、檢查和維護(hù)方法。有必要通過各種媒體等形式報道重大火災(zāi)或具有典型教育意義的火災(zāi)，讓人們知道火災(zāi)的沉重代價和對個人的威脅，從而起到警鐘作用。消防教育培訓(xùn)社會化，是指利用消防部門以外的社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對特定人員或者特定群體進(jìn)行消防培訓(xùn)。

通過引用現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)案例和強(qiáng)烈震撼的火災(zāi)現(xiàn)場圖片，讓員工了解火災(zāi)的原因和隱患，讓員工了解一些以前不懂的防火、逃生知識。通過消防知識講座，使員工受益匪淺，提高消防意識，自覺消除一些不必要的隱患，有利于公司財產(chǎn)的防范和保護(hù)，有利于員工的安全。校園消防小知識：在宿舍，師生應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線。